●第一章法律方法論導論
●第一節法律方法論的研究對像
●一、法律方法論的理論難題及研究對像
●二、法律方法論研究的範圍
●三、學習法律方法論應注意的問題
●第二節法律方法論的學科體繫
●一、作為方法論的法律哲學——為法治實現提出命題
●二、法律邏輯(學)——尋求合法性實現的方法
●三、法律語言(學)——捍衛客觀性的底線
●四、法律修辭(學)——有理說得清的藝術(合理性追求)
●五、法律解釋(學)——創造解釋的屏障
●第三節運用法律方法的立場
●一、奉行保守主義與自由主義
●二、法律方法應用的謙抑主義
●三、方法選擇上的理性主義
●第四節法律方法論的劃界及其運用
●一、用劃界解決法律方法間的衝突
●二、以實質法治和形式法治為標準的劃界
●第二章法律發現的規則及其運用
●第一節法律發現的場所:法律淵源......
內容簡介
在我國社會主義法律體繫形成以後,法治建設重點應該由立法轉為司法、執法活動,法學即將進入解釋的時代。法學教育的主要任務是培養學生的法治思維水平,提升運用法治方式進行管理以及化解社會矛盾的能力。法律方法是“一種關於如何形成司法判決”的方法論而非單純的技巧,不是停留於價值層面的抽像判斷而是在法的謙抑原則下,將價值寓於方法之中的理性智慧。法律方法關注動態的法律運行而非靜態的法律制度以及法律知識,是對一般性的法律如何轉變為具體法律的過程的研究。學習掌握法律方法是法律人生的**步,並會伴隨你職業生涯的每一個思考。隻要想成就較為完美的法律人生,顯現你的職業智慧和能力,就必須始終在演習法律方法。這是展開法治思維,實施法治方式的基礎性問題。