王雲五先生是一位偉大的出版家、學問家和社會活動家，是近百年以來，中國**的知識分子之一，他為我們這個**和民族的出版業所作出的貢獻，是輝煌的、不可磨滅的。
柳斌傑主編，俞曉群著的《中國出版家(王雲五)》通過認真地研讀典籍和分析數據，通過實際的數據和例子，把王雲五先生的所作所為以及對於中國出版業的巨大貢獻表述了出來，而不做*多的評價和議論。

柳斌傑主編，俞曉群著的《中國出版家(王雲五) 》全面客觀地介紹了作為出版家的王雲五先生。分10 章，主體內容有五大部分。第一部分介紹王雲五的成 長與自學，講自學對於他後來從事出版事業帶來的幫 助。第二部分共用4章從傳主的出版簡歷、文化理想 、選題思想和經營理念方面介紹並深入討論了王雲五 先生的成就。第三部分為“教育與寫作”，按照“與 出版相關”的原則，選擇性地對傳主的教育與寫作加 以論述。第四部分為傳主的“人際交往”，介紹傳主 在教育圈、出版圈、文化圈、政治圈的交際，使人更 全面地了解王先生的為人、志趣和道德等內容。第五 部分為“文化基金會建設”和“在臺出版”，主要寫 傳主到臺灣以後對出版及文化事業所做的貢獻。其中 許多內容是大陸讀者缺乏了解的。

前言
第一章 自學生涯
一、家世
二、早年的讀書生活
三、半工半讀
四、自學習慣的養成
五、自學方法的建立
第二章 出版簡歷
一、公民書局
二、進入編譯所
三、離開編譯所
四、出任總經理
五、辭去總經理
六、創辦華國出版社
七、出任臺灣商務印書館董事長
第三章 文化理想
一、圖書館
二、百科全書
三、四角號碼
四、世界地位
五、四次危機
第四章 選題思想
一、任編譯所所長時的選題思想
二、任商務印書館總經理
三、臺灣商務印書館董事長
四、*有創造性的出版物
第五章 經營理念
一、改進編譯所意見書
二、科學管理方法
三、重振臺灣商務的計劃
四、營銷案例
第六章 教育經歷
一、從教生起步
二、***任職
三、到大學任教
四、臺灣“博士之父”
五、教育出版
六、教育研究
第七章 筆墨一生
一、*後的跋
二、翻譯
三、報刊文章
四、編著
五、回憶文章
六、序與跋
第八章 人際交往
一、教育圈
二、出版圈
三、文化圈
四、政治圈

四、自學習慣的養威 從以上敘述中，我們可以看到，王雲五半工半讀 的生活經歷時間很長。從1905年起，一直到1913年， 他結束美國拉沙爾函授大學法律科學業為止。*重要 的是，這樣一段自學的人生經歷，促使王雲五養成了 一套獨特的生活方式。他始終堅持認真讀書，豐富自 己的知識，被胡適稱贊為“有腳的百科全書”，事業 上成就巨大。那麼，王雲五究竟養成了哪些閱讀習慣 呢？ （一）愛書。王雲五一生與書為伴，“真是每日 除了喫飯睡覺和工作以外，沒有一時一刻肯離開它” 。對此，我們可以從1921年7月23日胡適在上海拜訪 王雲五歸來所寫的日記中得到印證：“他是一個** 自修成功的人纔，讀書*多、*博。家中藏西文書一 萬兩千本，中文書也不少。他的道德也極高，曾有一 次他可得一百萬元的巨款，並且可以無人知道。但他 不要這種錢，他**交給政府，隻收了政府給他的百 分之五的酬獎，此人的學問道德在**可謂無雙之選 。他今年止三十四歲，每日他必要讀平均一百頁的外 國書。”1969年，也就是王雲五82歲的時候，他去韓 國領取榮譽博士學位歸來，“中央日報”記者采訪他 ，他自豪地說：“我可以不客氣地說，沒有人讀的書 比我多。” （二）博學。前面提到，1908年，王雲五因為二 哥早逝，他隻好放棄留學的念頭，決心走自學的道路 。於是，他從商務印書館西書部分期付款購得原版《 大英百科全書》35巨冊。他後來回憶：“由於該書內 容無所不包，我平素愛書成癖，幾有過屠門而大嚼之 勢。……自該書購到之日起，接連約三年內，幾乎每 日都把該書翻讀二三小時，除按各條順序閱讀大概外 ，通常繫從索引方面，將某一題材與其相關題材，作 較有繫統的閱讀。結果，除了許多人名、地名等無關 重要者略而不讀外，所有重要條文，皆曾涉獵。這樣 的讀書，博而不專，原是很愚鈍的。在那時，有些知 好和學生獲悉此事，頗加贊許，認為難能可貴。我聽 了也不以為忤。可是現在回想一下，不僅把這二三年 自己讀書時日的重要部分占據了，而且由於博而不專 的習慣養成，使我以後約莫二十年問常常變*讀書門 類的興趣，結果成了一個四不像的學者；否則以我對 於讀書的興趣，自問理解與記憶都還不差，雖無機會 進大學之門，至少也可借自修而專攻一科，或可勉廁 於專家之列呢？” 以上王雲五是在強調，由於自己沒有老師指導， 讀書不得要領，苦讀《大英百科全書》，耗費時間， 耗費精力，養成了博而不專的閱讀習慣，*終沒能成 為專攻一科的學術專家。但反過來看，正是由於早年 苦讀《大英百科全書》的經歷，在掌握大量知識的同 時，還總結出許多博學的方法，讓他一生受用無窮。
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