徐源著的《顧方舟傳(使命的召喚)/大家叢書》以人物傳記形式，介紹大師們的成長過程和學術貢獻，敘述他們所親歷的時代風雲。在真實和宏大的時代背景下，展現當代知識巨子們在時代潮流中獨特的生命歷程與探索精神，反省個人與時代、科學與人文的重大主題。對青少年讀者來說，有著鮮明的啟迪意義，也具有較強的勵志作用。

六十多年前，一場可怕的疾病——小兒麻痺癥肆 虐全國，成為所有孩子和家長的夢魘。臨危之際，他 聆聽使命的召喚，挺身而出。他在昆明的山林之中建 立研究所，帶領團隊成功研制活疫苗。他又將疫苗制 成糖丸並向全國推廣 ，為我國消滅“脊灰”的偉大 工程作出了重要貢獻。他是“脊灰殲滅戰”中的戰士 ，他是拯救數十萬個家庭的英雄。他就是我國著名病 毒學家、小兒麻痺癥糖丸疫苗的發明者——顧方舟。 徐源著的《顧方舟傳(使命的召喚)/大家叢書》反映 了我國著名病毒學家、小兒麻痺癥糖丸疫苗的發明者 顧方舟的一生。本書力圖還原顧方舟求學、科研經歷 ，詳細刻畫了顧方舟在研制小兒麻痺癥糖丸疫苗前後 中所起的重要作用，對他在我國公共衛生建設中的位 置進行了定位。

第一章 童年苦難
1．母親的選擇
2．離開母親的兩年
3．立志當醫生
第二章 起來，不願做奴隸的人們
1．亡國奴
2．北大生活
3．中國應新生
4．地下黨
第三章 求學蘇聯
1．我要研究公共衛生
2．赴蘇聯學習
3．留學生活
第四章 使命的召喚
1．脊灰橫行
2．再至蘇聯
3．我國要用活疫苗
第五章 熱火朝天的日子
1．白手起家做實驗
2．以身試藥
3．建設生產基地
4．叢林中捕猴
5．科學飼養
第六章 **的囑托
1．又見**
2．糖丸的誕生
3．全面推廣疫苗
第七章 一生隻為一件事
後記

好在海關賠付了400元保險金一一這在當時是筆 **可觀的數字，相當於一位警察三年的工資，或可 以在市場上買到700斤豬肉或6000斤大米。若按現在 的生活水平算，大概相當於十餘萬元人民幣。
饒是如此，用這筆錢撫養一家六口，還是有些捉 襟見肘。大兒子顧方喬、二兒子顧方舟已到了上小學 的年齡，教育支出也是個不大不小的錢窟窿。周瑤琴 雖是小學教師，但那點收入真是杯水車薪。
另一方面，20世紀30年代的中國還是典型的男權 社會，女性處於被統治、被支配的地位，一個女人拖 家帶口地獨自在社會闖蕩，實在是難之又難，少之又 少。要知道，那時雖然女性開始覺醒，但女權運動尚 未興起。張愛玲在她的成名小說《傾城之戀》中，勾 勒出了20世紀30年代女性的生存困境：白流蘇不堪前 夫的家庭暴力而分居，七年後丈夫去世，親友們冷嘲 熱諷，迫其再婚。白流蘇面對的困境，也是中國女性 的生存夢魘。美國漢學家李歐梵說：“在《傾城之戀 》中，再婚不是出於個人的選擇，而是社會必需”， “傳統的環境逼迫她去尋覓新的婚姻前途”。大上海 尚且如此，寧波風氣能開放到哪去?因此，對周瑤琴 來說，再婚是她不得不面對的選擇。
怎麼辦呢，難道真的要改嫁嗎? 深夜的一聲犬吠拉回了周瑤琴的思緒，也把小兒 子嚇得哇哇直哭。她趕緊抱起孩子，輕柔地搖動著臂 彎，哄他人睡。看著孩子漸漸入睡，她疲憊的臉上終 於浮現出一絲笑意。小家伙夠苦的，這麼小就沒了父 親，如果改嫁，繼父會接受他們嗎?會賣了他們嗎?縱 使願意勉強養活他們，又會對他們好嗎? 傳統封建思想的影響、男權中心的社會結構、經 濟上的貧困，昭示著周瑤琴改嫁後的坎坷命運。
“我……我要是改嫁，孩子們就完了!”想到這 裡，周瑤琴搖了搖頭，堅定了盤繞心頭已久的想法： 辭了教師之職，去杭州學助產，自己帶大這些孩子! 那時，助產技術的革新剛剛開始。大部分地區還 是傳統的接生婆接生。20世紀30年代，天津《大公報 》記者對一個從業14年的接生婆進行了采訪，她“穿 著洋緞的襖褲，扎著腿，頭上戴著一朵大紅花，髻上 插著一雙銀挖耳”，這是當時接生婆的典型打扮。記 者詢問她遇到難產怎麼辦，她回答：“我們有一定的 秘密的藥方”，“我自己不識字，但哪種藥方治哪種 病記得很清楚”。若“產婦暈血，隻須用鐵秤錘放在 醋裡燒熱以後，送到產婦的鼻子旁邊，熏一忽兒”； 若嬰兒一雙手先下來，就拿一點鹽放在嬰兒左手上， 嬰兒自然會把手縮回去；遇到坐落生(臀部先下)，則 “不用什麼手法，佛祖爺自然會保佑著生下來”。可 以看出，接生婆的做法對於產婦，特別是難產的產婦 來說，很難有保障生命安全可言。實際上，當時全國 每年約有21．76萬產婦因生產死亡，死亡率高達5禮 。
而在19世紀下半葉逐漸成熟的西醫產科，以其科 學性和安全性，漸漸得到了中國百姓們的認可。一些 開明的人家，已經開始摒棄接生婆，尋求助產士的幫 助。就連婦女到廟中求子時，有的僧侶甚至也會說， “如果不行，就去看看洋醫生”。因此，民國政府將 婦幼保健列為公共衛生的重要內容，西方新式接生法 得到了大力推廣，這成為民國政府在發展公共衛生方 面*有成效的工作。一時間，助產士“供不應求”。
因此，34歲的周瑤琴，很快就拿定主意：去學助 產技術，回來開助產醫院。她略加打聽，便選定了杭 州私立廣濟助產職業學校。那是一家由英國傳教士們 開辦的學校，在省內頗有名氣。周瑤琴曾是小學教師 ，頗有些知識，在當時的婦女中已是難得，因此，她 很順利地就被錄取了。
1932年9月，將顧國光的保險賠償金給了母親一 部分後，周瑤琴便帶著養家糊口的重任，獨自一人前 往杭州求學。隆隆的車聲中，寧波漸漸地被拋在後面 。不知她凝望著車窗外急速後退的房屋和田野時，內 心是不是充滿了不舍呢? P6-8