《假如給我三天光明(全彩典藏紀念版)》是海倫·凱勒的代表作。作者以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應熱愛生活，珍惜生命。該書繫統而完整地介紹了作者豐富、生動、真實而偉大的一生。書中，作者希望在這假想的三天時間裡，能看見自己的老師、朋友；能去參觀自然史和藝術博物館；能看看紐約城和日常世界；*後還要去看一場戲劇。

《假如給我三天光明(全彩典藏紀念版)》是海倫·凱勒一部偉大的自傳 作品。它記錄了海倫·凱勒豐富、生動、真實而偉大的一生：一個聾啞人憑 借自己驚人的努力改變自己苦難命運的經歷，她考上了哈佛大學，並在美國 創辦了數以百計的慈善院，用一己之力幫助成千上萬的聾啞人找到了幸福與 光明。《假如給我三天光明(全彩典藏紀念版)》中她接受了生命的挑戰，用 愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終於在黑暗中找到了人生的光明 面，最後又把慈愛的雙手伸向全世界。海倫不僅用行動證明了人類戰勝命運 的勇氣，而且還將自己所經歷的痛苦和幸福記錄下來，給後世以勉勵。

編者序：假如給我三天光明 我要用愛點亮世界 5
假如給我三天光明
1. 珍惜每**
2. **天
3. 第二天
4. 第三天
我的人生故事
5. 阨運降臨
6. 童年的記憶
7. 渺茫的希望
8. 照亮我生命的人
9. 走進大自然
10. 愛的定義
11. 發現驚奇的世界
12. 難忘的聖誕節
13. 波士頓之旅
14. 與大海*近的接觸
15. 在避暑別墅的日子
16. 美麗的北方鼕季
17. 學會說話
18. 《霜王》引發的風波
19. 世博會之旅
20. 拉丁語的魅力
21. 聾啞學校的日子
22. 劍橋中學的收獲
23. 戰勝逆境
24. 我的大學生活
25. 與書為友人
26. 我的生活樂趣
27. 親愛的朋友
走出黑暗
28. 青春萬歲
29. 遇見馬克·吐溫
30. 不服輸的人
31. 懷念貝爾博士
32. 熱烈的反戰運動
33. 拍攝電影
34. 雜耍劇院的生涯
35. 慈母去世
36. 意外的喜悅
37. 走出黑暗與寂靜

1．珍惜每** 我們曾經都讀過一些令人感動的故事，故事中的主人公知道自己的生命 隻有為數不多的日子。有時是一年，有時甚至短暫到**。我們對每個主人 公如何安排自己*後的時光充滿好奇。當然，我指的是那些對於生命有選擇 權利的自由人，而不是受到限制的死囚。
這樣的故事總會給我們帶來無盡的思考，我們會角色互換，如果是自己 身處那樣的環境，我們會做什麼呢？我們會用怎樣的事件、經歷和想像，來 度過我們*後的時光呢？讓我們感到幸福的是什麼？讓我們感到後悔的又是 什麼呢？ 如果我們把每**都當做生命的*後**來度過，這樣我們會多麼珍惜 這**啊！這樣我們會活出*大的生命價值。我們會帶著精力充沛、知足感 恩的心過好每**。當我們認為時間是無窮無盡地綿延著，當我們在日復一 日地等待明天，那些積極的生活態度常常不知去向。或許有人按照伊壁鳩魯 的信條“喫、喝、享樂”生活，但是大部分人還是會因為死亡的來臨而痛苦 。 故事裡那些即將面臨死亡的主人公，往往在*後一刻因為某種事件突變 而獲救，然後他們的價值觀幾乎都**改變了，他們變得*加懂得生命的意 義和永恆的精神價值了。我們可以看到，生活在死亡陰影下和死裡逃生的人 ，總是以一種甜蜜圓滿的態度，樂觀積極地去面對每一件事。
然而大多數人，總認為生命是理所當然的。我們知道總有**我們會死 ，但是那**遙不可及。當我們身體健康的時候，我們不會想到死亡。日子 在無盡的憧憬中延伸著，我們做著那些瑣碎的事，也不會意識到自己對生活 的態度已經倦怠了。
這種倦怠其實表現在這方面，聾人珍惜聽力，盲人纔懂得看見事物是多 麼幸福。這種珍惜在那些成年以後失去視力和聽力的人身上表現得*明顯。
沒有經歷過視力和聽力損傷的人，很少會想到充分利用自己這些健康的感官 。他們的眼睛和耳朵接納了所有的景物和聲音，但是**漫不經心，也不會 有感激之情。還是那句老話，不到失去之時就不懂得珍惜自己所擁有的一切 ，不到生病之時就不會關注自己的健康。
我常想，如果能讓每個人在成年時候，都感受一段時間的盲聾之苦，未 嘗不是一件好事。黑暗能讓他珍惜聽力；寂靜能讓他珍惜聽力。我問過我那 些看得見的朋友，想知道他們分別看見了些什麼。一個剛從森林裡度假回來 的好朋友來看望我，我問她都看見了什麼。“沒什麼特別的。”她回答。我 已經習慣了這種回答，視力健全的人注意到的東西很少。
如果在森林裡散步了一個小時，卻沒有看到值得注意的東西，這怎麼可 能呢？我一個盲人，僅僅通過觸覺，都會發現各種各樣的有趣事物。我感覺 到樹葉兩邊的對稱。我的手在各種樹皮上觸摸，感到白樺的光滑，或感到松 樹的粗糙。春天，我滿懷期待地希望能夠觸摸到一隻新芽，我也感受到花朵 那令人歡欣的天鵝絨般的質地，我發現了花瓣上奇異的旋繞。還有很多大自 然的奇跡都在我面前一一呈現。幸運的時候，我可以輕輕地把手放在一棵小 樹上，感受小鳥放聲歌唱帶來的顫動。當小溪裡清涼的水在我的五指間流淌 而過，我的內心都是清澈的。茂盛的松針氈和輕柔的青草地比奢華的波斯毯 *討人喜歡。對我來說，四季的景像是一部激動人心、沒有休止的戲劇，這 部戲劇的情節，源源不斷地從我的指尖湧淌出來。
我懷著強烈的渴望，希望能夠看到這一切。僅憑觸覺我就能感受到這麼 多快樂，那麼擁有視覺能看到的會多麼美麗啊！那些視力健全的人顯然注意 得很少。充滿世間的絢麗色彩和景物都被看做理所當然。人就是這樣，不懂 得珍惜擁有的東西，渴望得到自己所沒有的。但是，在光明的世界裡，視力 僅僅被視為一種正常的存在，這是一個大大的遺憾。
如果我是一位大學校長，我會設一門必修課，叫做“使用你的雙眼”。
教授會向學生們展示，那些從眼前經過卻被忽略的事物，如果注意到這些， 他們的生活將會變得*有趣。努力喚醒學生們隱匿的官能。
也許我可以用想像來說明這一切，如果我擁有視力，哪怕隻有三天，我 *想要看到什麼？在我想像的時候，請你假設一下，如果你隻剩下三天的光 明，你會怎樣呢？如果你知道，隨著第三天的黑夜降臨，太陽將永遠不再升 起，那你會怎樣度過這三天呢？你*想要凝視的是什麼？ 我*想看到的是我在黑暗世界中讓我感到*珍貴的人和事。那你呢？會 想將目光停留在哪些珍貴的東西上呢？ 如果真的有奇跡，讓我擁有三天光明，那麼我將會……P10-13