了得網傳記_進化論之父(達爾文)/中外名人傳記

童年的獨特喜好由於達爾文家庭條件優越，因此他一出生就過著衣食無憂的快樂生活。因為他又是一個專業人員的兒子，因此家裡人便認為他也應該從事某項專業工作。
所以，自從達爾文誕生之日起，達爾文的父親的腦海裡**的問題就是：達爾文長大了干哪一行？父親認定，他的兒子也許可以成為一個好醫生。
無論如何，學醫畢竟是家庭的傳統，而查爾斯的哥哥伊拉茲莫斯早已在愛丁堡大學學習醫學。因此父親渴望達爾文能夠好好學習，長大後能夠成為一名**的醫生，並且期望達爾文能繼承自己的事業。可是達爾文從小就不是一個人見人愛的乖孩子，而是一個調皮搗蛋、人人見了都腦袋發脹的小家伙。他整天在外面撒野，要麼跑到森林深處的池塘裡抓蝌蚪，要麼就坐在小河邊望著釣魚的人們痴痴地發獃。父親總是認為達爾文是個沒有出息的人，有時父親會*望地對他說：“你除了打獵、養狗、抓老鼠以外，無所事事。這樣下去，會給自己及全家人丟臉。” 在達爾文6歲的時候，有**母親帶他到城市公園去玩耍。正巧這**公園裡舉行義務栽樹活動，母親就帶著小達爾文領了一把鐵锨去挖坑栽樹。
達爾文還拿不動鐵锨，母親就讓他用雙手扶著樹苗，自己給樹苗挖坑培土。這個時候達爾文很好奇地問母親：“媽媽，你為什麼要給樹苗培土？” “我想要樹苗像你一樣茁壯成長，因為泥土就是樹苗生長的基礎。” “媽媽，那泥土為什麼長不出小貓小狗呢？” “小貓小狗是他們媽媽生的，不是從泥土裡長出來的。” “人*早的媽媽是誰呢？她又是誰生的呢？” “聽說*早的媽媽是夏娃，不過我隻知道聖母瑪麗亞。” “那麼，夏娃和瑪麗亞是誰造的？” “上帝造的。” “那麼，上帝是誰造的？” 媽媽注視著面前這個閃著一雙好奇的眼睛、執意探問的兒子說：“親愛的孩子，世界上有很多事情對於我們來說還是一個謎。媽媽希望你長大以後好好學習，自己去尋找答案。做一個有出息、有學問的人。
” 幼小的達爾文似乎聽懂了媽媽的話，又似乎沒有聽懂，若有所思。
當時這對母子的對話，不論在場有沒有其他人，一定沒有人會想到，這段對話正是一個科學家開始思考的發端，這是一個科學家探索未知世界的啟蒙，這個孩子就是後來創立了進化論的偉大的科學家！毫無疑問，達爾文是個聰明的孩子。6歲時他的幼小心靈裡就已經對身邊的世界充滿了好奇的疑問。
在7歲時，達爾文喜歡搜集植物、昆蟲以及硬幣、圖章、貝殼和化石，自己在家裡做化學實驗。
之後，達爾文被送進當地一所私立小學。教員隻有一名牧師，教材就是《**》。達爾文不愛聽《聖經》，卻喜歡看《魯濱遜漂流記》《世界奇觀》等兒童讀物，喜歡收集各種植物、貝殼、化石等標本，顯露出對博物學的濃厚興趣。後來他又被送進一所中學，在中學讀書時，他很喜歡荷馬、賀拉斯、莎士比亞、拜倫、雪萊等詩人。他讀這些詩人的詩篇時總是感到有“無限的樂趣”，達爾文特別喜愛雪萊的作品。
當時，雪萊是英國、歐洲乃至全世界*進步的革命詩人。達爾文天天埋頭閱讀和背誦雪萊的詩篇，競遭到負責全校學生宗教事務的教士的兇狠指責。有一次，這位教士教訓達爾文說：“雪萊是一個不信上帝、不敬國王、不愛祖國、誹謗政府、煽動造反的狂人！是瘋子！如果在16世紀，他一定會像布魯諾一樣被活活燒死！對你來說，亡羊補牢，猶為未晚。”並威嚇達爾文說：“你要是堅持錯誤，我就向校長建議，把你開除！” 面對“開除”的威脅，達爾文根本不放在心上，因為他早已對這所學校死板、陳舊的教學方法深表不滿，甚至想要自動離校。但是教士開除達爾文的建議，被校長巴特勒否定了。
達爾文並不滿足於抄寫和背誦一些詩歌。他從小就酷愛自然科學，喜歡思考。他不喜歡一潭死水般的學校生活，便走出校門，請了一位家庭教師教他幾何學。他還懷著極大的興趣閱讀了不少自然科學著作，特別是吉爾伯特·懷特的《自然史和賽爾波恩地區的考古研究》，使他對觀察鳥類習性產生了極大興趣，促使他對附近各種鳥類進行了許多詳細地觀察，並作了記錄。達爾文的這些正當興趣和愛好，非但沒能得到應有的支持和鼓勵，反而被他父親和巴特勒視為遊手好閑，浪費時間，不務正業，認為他“是一個平庸的孩子，遠在普通人的智力水平之下”。
盡管許多人都在批評達爾文，但是達爾文並不在乎這些，他依舊做自己喜歡做的事情。除了拉丁文，達爾文也**欣賞英格蘭的鄉鎮生活。當他有機會逃學時，他就整天在樹林子裡閑逛來打發日子。他喜歡采集像岩石、昆蟲等這些玩意兒。他還喜歡養狗、種花、釣魚。
達爾文平時十分喜歡喂鴿子，鴿子屎拉滿了院子，有一次竟然拉到了老父親的頭頂上。諸如此類的事情令達爾文的父親**惱火，他多次訓斥達爾文說： “你成天遊手好閑，東遊西逛，以後怎麼辦？你為什麼不好好學習，把我這個事業繼承下來呢？” 當達爾文中學即將畢業時，他的哥哥正在鑽研化學問題，兄弟二人在父親花園的工具棚裡布置了一間 “實驗室”，經常在那裡做些化學實驗。為此，又遭到巴特勒校長的嚴厲訓斥，盡管達爾文再三解釋，但無濟於事。不久，巴特勒又當著全校師生的面教訓達爾文，說他是一個“不可救藥”的學生。
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