郭開仲所著的《如何避免與糾正錯誤》把一個一般的錯誤抽像為一個對像繫統，研究繫統的錯誤；進而研究錯誤的發生原因和機理，錯誤的傳遞轉化的規律；預測、避免、減少、消除錯誤的方法等。在應用上，重點研究建立有關領域識別、預測、避免和消除錯誤的方法，特別要研究相關領域的識別、預測、避免和消除錯誤的專家繫統和專家繫統的推廣和應用。

郭開仲所著的《如何避免與糾正錯誤》以錯誤自 述的方式，以第1章地球村裡的我(現實中的錯誤介紹 現實世界中各種各樣的錯誤。第2章我是誰(錯誤的概 念)介紹錯誤理論中常用的基本概念(錯誤，判別錯誤 規則，錯誤邏輯，錯誤繫統等)。第3章如何認識我( 錯誤的識別)介紹識別對像與規則，識別的方法，識 別的效果等。第4章我出身的環境和過程(錯誤發生的 原因和發生的過程)介紹錯誤發生的原因和機理。第5 章我的活動規律f錯誤規律的揭示)介紹錯誤集、錯誤 函數、錯誤邏輯和錯誤繫統等。第6章我被驅除或去 不了的若干手段與限制，介紹消除與避免錯誤的條件 。第7章哪些方法會扼殺或抑制我的能力，介紹避免 與消除錯誤的方法，六種基本變換，十五、六、三法 ，矩陣求解法及綜合方法。第8章評論讓我出現不了 或被驅除的想法，介紹評價消錯方案的若干方法。第 9章讓我懊惱和不堪回首的事避免與消除錯誤的案例 ，介紹日常生活與各個專門論域中避免與消除錯誤的 案例等為主線，將整個內容圖文並茂地連成一個整體 ，構成本書。 本書可作為有參與社會活動，並需要對自己的行 動做決策的人們閱讀參考。因此，其中主要可作為大 、中專學生的教學參考書，特別地可作為管理者，科 技工作者閱讀參考書。

前言
1 地球村裡的我
1.1 航天飛機裡的我
1.1.1 哥倫比亞號航天飛機解體燃燒，7名字航員全部遇難
1.1.2 挑戰者號航天飛機**內幕
1.2 銀行證券裡的我
1.2.1 巴林銀行破產
1.2.2 法國興業銀行期貨交易員悄悄“賭”掉71億美元
1.2.3 瑞士銀行還需亡羊補牢
1.2.4 交易員一指回車落下2億美元“烏龍”單
1.2.5 松鼠引起的事故
1.3 日常生活中的我
1.3.1 我在課堂
1.3.2 簡歷裡走一走
1.3.3 小個子的我，能力可不小
1.3.4 彙款時的我
1.3.5 我以一抵百的威力
1.3.6 投保時的我
1.3.7 公務員考試中常見到的我
1.3.8 不該在辦公室見到的我
1.3.9 我在服裝店裡常做的7件事
1.3.10 職場上能起大作用的8個技能
1.3.11 制作邀請函時我容易辦到的事
1.4 教育中的我
1.5 經營管理中的我
1.5.1 “小”問題造就豐田“召回門”
1.5.2 德魯克企業不需要管理者和管理團隊的管理模式與我
1.5.3 記錄我在筆記本電腦售後的四次經歷
1.5.4 外貿裡的3次露面
1.5.5 在銷售行業裡*容易做的10件事
1.6 我常在建築中做的事
1.6.1 株洲高架橋坍塌事故
1.6.2 湖南風凰縣在建大橋垮塌事故
1.6.3 西寧商業巷工地坍塌
1.6.4 杭州地鐵一號線坍塌事故
1.7 計算機領域的我
1.8 其他
2 我是誰(錯誤的概念)
2.1 我與教授的相遇
2.2 我的型與質
2.2.1 錯誤
2.2.2 錯誤繫統
2.2.3 錯誤集
2.2.4 判別錯誤的規則
2.2.5 錯誤函數
2.2.6 錯誤邏輯
2.2.7 錯誤矩陣理論
2.2.8 錯誤矩陣方程
2.2.9 錯誤向量理論
3 如何認識我(錯誤的識別)
3.1 識別錯誤規則
3.1.1 規則的層次
3.1.2 判別錯誤規則完備性
3.1.3 判別錯誤規則的科學性
3.1.4 判別錯誤規則的簡潔性
3.1.5 判別錯誤規則的無誤性
3.1.6 判別錯誤規則的模糊性-
3.1.7 判別錯誤規則的多目標性
3.1.8 判別錯誤規則的無矛盾性
3.1.9 判別規則在一定條件下的不可改變性
3.1.10 判別錯誤規則的並列性
3.1.11 判別錯誤規則的等價性
3.1.12 判別錯誤規則的相關性
3.1.13 判別錯誤規則的優劣
3.1.14 判別錯誤規則的權.
3.1.15 判別錯誤規則的建立方法
3.1.16 判別規則與判別對像之間的關繫
3.1.17 判別錯誤規則的實施效果分析
3.2 錯誤識別方法
3.2.1 識別錯誤的實施步驟
3.2.2 識別錯誤的實施方法
4 我出身的環境和過程(錯誤發生的原因和發生的過程)
4.1 理論上應有或需要的環境
4.1.1 故意犯錯
4.1.2 非故意犯錯
4.2 實踐過程和從中總結出的環境
4.2.1 識別過程錯誤
4.2.2 由於編碼錯誤導致的LNK200l錯誤
4.2.3 由於編譯和鏈接的設置而造成的LNK2001錯誤
4.2.4 出納工作發生的常見錯誤原因
4.2.5 初中學生數學解題錯誤的原因
4.2.6 教學錯誤原因
4.2.7 電話線撥號上網，我經常的代號為60x
4.2.8 企業老繫統進行網上申報稅發生錯誤的原因
4.2.9 合同錯誤的分類考察
4.2.10 運用證據錯誤的原因
4.2.11 認識錯誤的原因
5 我的活動規律(錯誤規律的揭示)
5.1 錯誤邏輯
5.1.1 對於並聯繫統
5.1.2 對於串聯繫統
5.1.3 對於整體繫統
5.1.4 對於邏輯體繫
5.1.5 錯誤邏輯量詞體繫
5.2 錯誤集
5.2.1 錯誤集的概念
5.2.2 錯誤集的運算及其規律
5.2.3 錯誤集合的變換
5.2.4 變換與錯誤的消除
5.3 錯誤函數
5.3.1 函數
5.3.2 錯誤函數的概念
5.4 錯誤繫統
5.4.1 錯誤繫統的概念
5.4.2 一般繫統S中繫統與子繫統之間的關繫
5.4.3 基於功能的繫統優化-
6 (人類)拒我或驅我的條件(消除與避免錯誤的條件)
6.1 需求
6.1.1 需要的種類
6.1.2 經濟學中的需要
6.2 (存在)識別的工具
6.2.1 分類一
6.2.2 分類二
6.3 資源
6.3.1 資源繫統及其分類
6.3.2 資源繫統的特點
6.3.3 中國資源狀況
6.3.4 資源的使用與可持續發展
6.4 實施的效果滿意(與需要的目的功能基本一致)
6.4.1 效果
6.4.2 滿意
7 (人類能)拒我或驅我的手段(避免與消除錯誤的方法)
7.1 十五、六、三法
7.1.1 十五條路徑(四個基本要素的組合)
7.1.2 六種基本變換-
7.1.3 變換體繫(與、或、逆)
7.2 錯誤矩陣方程求解法
7.2.1 錯誤矩陣的概念
7.2.2 錯誤矩陣方程
7.3 基於錯誤**損失值的消錯決策方法
7.3.1 相關的概念
7.3.2 構建錯誤**損失矩陣
7.3.3 消錯決策方法
7.4 消錯、避錯方法
7.5 繫統列表法
8 (對人類)拒我或驅我的方案評價(避免與消除錯誤方案的評價)
8.1 評價原則
8.2 評價步驟
8.2.1 確定評價標準
8.2.2 選擇評價方法
8.2.3 消錯、避錯方案的鋻定與實驗
8.3 評價方法
8.3.1 CIPP模式行為目標模式
8.3.2 應答式評價
8.3.3 模糊綜合分析法
8.3.4 專家評議法
9 讓我懊惱和不堪回首的事(避免與消除錯誤的案例)
9.1 消錯準備
9.1.1 分析原因，指出錯處
9.1.2 消除錯誤的原則
9.1.3 變換影響圖
9.2 消錯、避錯實例
9.2.1 相似變換消錯、避錯
9.2.2 置換變換消錯、避錯
9.2.3 分解變換消錯、避錯
9.2.4 增加變換消錯、避錯
9.2.5 毀滅變換消錯、避錯
9.3 管理者*致命的錯誤分析與消除
9.3.1 不遵守規則
9.3.2 違反規則
9.3.3 錯誤識別
9.3.4 計算方法錯誤
9.3.5 錯誤分析
9.3.6 消錯與避錯的方法
9.4 教育孩子的四種典型錯誤的分析與消除
9.4.1 教育孩子一般應該遵循三個原則(判別教育孩子行為錯誤的規則)
9.4.2 案例
9.4.3 案例分析
9.5 避免出納工作發生常見錯誤
9.5.1 健全制度
9.5.2 規範操作
9.5.3 愛崗敬業
9.5.4 加強監管
9.5.5 廉潔自律，防微杜漸
9.6 減少初中學生解題錯誤的方法
9.7 電腦操作中的錯誤
9.8 矯正學生錯誤行為的科學方法
9.8.1 學習中的錯誤消除方法
9.8.2 實驗中的常犯錯誤與避免
9.8.3 物理學科審題錯誤的原因剖析及改進策略
9.8.4 小學英語課堂教學中的糾錯藝術
9.8.5 如何防止和糾正計算錯誤的方法
9.9 錯誤繫統
9.9.1 錯誤繫統模型的建立
9.9.2 錯誤繫統理論的綜合應用實例
參考文獻
索引