內容簡介

本書繫中國科學技術大學科學傳播中心的研究專著，全面闡述了公民科學素質測評的理論基礎與操作實踐問題。靠前章概述了美、英、日等國及歐盟“歐洲晴雨表”和OECD的靠前學生評估項目（PISA）科學素質測評的成就；第二章從哲學、文化、政策、法律的視角談論了我國當代公民科學素質測評的社會歷史基礎和文化價值；第三章論述了中國公民科學素質的概念模型以及科學知識、科學意識、科學能力三向度的測評指標體繫；第四章結合一個省級區域實驗樣本調查和我國東中西部三個對比樣本調查，介紹了公民科學素質測評實踐的流程設計與過程控制；第五章討