內容簡介

本書從理論建構和案例研究入手，運用新制度主義理論分析高校科研協同創新的制度邏輯，探索制度化過程中人的行為如何受政策規制、規範約束、文化認知諸因素的影響，以此建構高校科研合作與協同創新的制度框架。從協同機制、合作動機、習俗慣例、文化認知等微觀制度層面挖掘合作困境背後的深層次問題，為高校科研協同創新的有效性和秩序化提供行動者的邏輯和制度演進的法則。本書選擇新制度主義理論作為貫穿全書的支撐性理論，並將其中的三大核心要素“規制”“規範”“文化-認知”滲透於高校科研合作與協同創新的制度分析中。本書通過對H大學“數字制造裝備與技術國家重點實驗室”的案例，對協合創新的合作模式進行了多種研究。