●序言
理論篇
章 文化與人
一、人是文化的產物
二、人是“符號的動物”
第二章 文化與人格
一、文化中的人格
二、人格中的文化
第三章 “基本人格型”理論
一、理論背景
二、基本內容
三、理論啟示
第四章 人格主義的社會主義
一、理論的提出
二、理論的反思
第五章 基本人格與個體人格
一、理論的共通性
二、理論的差異性
第六章 馬克思對資本主義社會的人格分析
一、物的人格化
二、人格的物化
第七章 馬克思人學視角的歷史轉換
一、個人構成社會
二、社會構成個人
第八章 經濟行為中人的理性行為假設
一、經濟活動中人的理性行為
二、理性行為的有效規範
第九章 21世紀希望的進步
一、存在和生存的希望
二、個人希望和社會希望
三、人類希望
實踐篇
第十章 社會轉型中的人格轉型
一、人格轉型與社會轉型
二、人格現狀及其發展
第十一章 人的現代化的關鍵：人格轉型
一、社會現代化與人的現代化
二、傳統人格向現代人格的轉變
第十二章 人格的解體與重構
一、人格的解體
二、人格的重構
第十三章 我國新時期人格基點的動蕩與偏移
一、人格基點及其動蕩
二、人格基點的偏移與矯正
第十四章 現代中國市場經濟條件下的人格重組
一、從傳統社會到現代社會
二、從傳統人格到現代人格
第十五章 我國當代人格範型
一、什麼是人格範型
二、人格範型的轉變
第十六章 從倫理人格走向法制人格
一、從倫理社會到法制社會
二、從倫理人格到法制人格
第十七章 道德變遷與人格重建
一、人格與道德
二、人格重建
第十八章 地方文化與居民人格塑造——以江蘇省儀征市陳集鎮為例
一、文化與人格的關聯
二、陳集鎮的文化傳統及其對居民人格的影響
三、居民人格塑造
第十九章 校園文化建設與大學生人格培育
一、文化對人格的影響
二、校園文化建設與大學生人格培育
第二十章 新時期道德建設與青少年人格培養
一、新時期道德建設的特點
二、如何培養青少年人格
第二十一章 公務道德論
一、何謂公務道德
二、如何建設公務道德
第二十二章 體面勞動：從理念到踐行
主要參考書目
後記
內容簡介
本選題圍繞我國社會轉型期的特點，闡述社會轉型期我國人格的變遷及其發展狀況，揭示社會轉型與人格轉型之間的內在關聯。既有理論上對人格問題的一般探討，又有以我國現實為基礎引發的人格思考。運用邏輯與歷史相統一的方法，著重從社會與人格、社會人格和個體人格的關繫層面揭示我國當前人格轉型的必要性與可能性，塑造合格的法律人格，培育社會主義新人，促進社會的現代化和人的現代化。
