內容簡介
本書選取西北地區五所民族院校為樣本，對其培養大學生公民意識的人文教育及其大學生公民意識的現狀進行了調查研究。在問卷和訪談基礎上發現：西北地區民族院校人文教育在大學生公民意識培養方面有一些好的做法，也積累了一些經驗，如通過民族類專業、民族類研究、課程教學、有民族特色的校園文化環境傳承民族文化，培育民族情懷，培養大學生正確的文化價值觀、民族觀、宗教觀；通過改革人纔培養方案、課程設置和教學彰顯專業精神，在專業中加強學生人文素養的培育；通過課程設置、制度改革、校園文化建設等凸顯通識意蘊，滲透全面發展的理念。
