●上?飛行器設計與建模? 003 01?飛機設計知多少 004 02?三維建模（一） 014 03?三維建模（二） 019 04?3D打印技術 024 ?太空中的宇航員? 038 01?太空難題我知道 039 02?智能宇航員 045 03?宇航員的信息傳遞 052 04?認識機械臂 060 05?創意機械臂設計 065 06?搭建自己的機械臂 067 07?讓機械臂動起來 072 08?機械臂挑戰賽 075 09?宇航員的感覺器官傳感器 078 10?我的智能宇航員 084 11?新聞發布會 088 下?火星移民? 095 01?太空移民設想 096 02?火星移民大辯論 101 03?火星移民計劃 108 04?建設我的世界 111 05?建設太空城市 117 06?視頻編輯軟件的使用 143 ?我的飛天生活? 155 01?那些有趣的實驗 156 02?我的設計成果 162 03?我的研究成果 164 04?那些有趣的故事 165 附錄?科學故事錦集? 169 01?伽利略的科學研究方法 170 02?非洲螞蟻如何找家 172 03?重量決定物體下落的速度 175 04?光線是可以彎曲的 177 05?牛頓―萬有引力的發現者 179 06?瓦特―發明蒸汽機 181 07?富爾頓―輪船的首創者 184 08?貝爾―電話發明家 186 09?阿基米德―洗澡時發現了定律 188
內容簡介
全書分為上、下兩篇。上篇共，主要介紹三維建模軟件及3D打印機的使用方法，智能宇航員，機械臂的搭建與控制。下篇共，模擬了火星移民計劃，以探究式閱讀為主，提出"火星移民”概念並探究其可能性，對火星進行生活區域劃分，利用建模軟件建模進行打印、裝配，裝配成功後編寫程序，模擬火星移民。很後，回顧了全繫列六冊書的知識， 並附錄了科學故事集錦。
"近代科學特別是在應用科學方面取得了前所未有的進步，人類在充分享受現代科技帶來便利的同時，期望科學能走得更遠！人類自古以來的飛天夢想就是伴隨著科學的發展不斷實現的過程。在生產力落後的時代，由於無法掙脫地球引力的藩籬，這個美好願望難以實現。20世紀科學技術的快速發展，使得人類的飛天抱負逐漸變為現實。航空技術的推進，使人類能夠在大氣中遨遊；航天技術的發展，使人類能夠進入太空飛行。 我國的航空航天教育也緊跟國際航空航天技術發展的前沿。2016年，我國將每年4月24日設立為“中國航天日”；2016年11月10日，我國顆由中學生參與研制的科普衛星—“少年夢想一號”衛星在酒泉衛星發射基地搭載長征十一號運載火箭成功發射升空。由此，航空航天青少年科普教育漸漸拉開序幕。 “飛天學堂”繫列教材基於我國航空航天教育的現實需求，結合國內外航空航天技術的最新成就，詳細介紹了各種航天飛行器及不斷發展的航空航天......
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