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ISBN編號:9787562858546 書名:小學語文閱讀思維訓練80篇(五年級) 小學語文閱讀思維訓練80篇(五年級) 作者:無 代碼:26 是否是套裝:否 出版社名稱:華東理工大學出版社
" 5年級/小學語文閱讀思維訓練80篇 作 者: 朱亞蓮 著 定 價: 26.8 出?版?社: 華東理工大學出版社 出版日期: 2019年06月01日 頁 數: 168 裝 幀: 平裝 ISBN: 9787562858546 ●單項訓練與提高專題一 練習破折號002指導篇 高尚的行為 002練習篇一 等待兩分鐘 005練習篇二 會說話的遺產 006練習篇三 57 美分創造的奇跡 008練習篇四 歌唱祖國 010專題二 練習批注 012指導篇 忘卻怨恨 013練習篇一 壯舉 014…… 內容簡介 《小學語文閱讀思維訓練80篇》套書包含一年級到五年級,每一年級精選80篇經典選文,按照考點(題型)編排,每一冊包含10個左右考點(題型),每一個題型包含1篇例文講解+4篇強化訓練,綜合訓練部分包含30篇精美選文和常考熱點題型。例文和強化訓練部分隻針對某一個考點(題型)出題,對題型的解題方法和技巧用圖式的形式展開。圖式的呈現形式清晰直觀,不僅能夠給孩子的記憶提供支持,減輕記憶負擔,還能培養孩子的閱讀思維能力,做到舉一反三,觸類旁通。這是一本教你做一道題,就會解一類題的閱讀指導書。 閱讀是運用語言文字獲取信息、認識世界、發展思維並獲得審美體驗的活動。它也是一種理解、領悟、吸收、鋻賞、評價和探究文章的思維過程,它可以娛樂身心,增長智力,發展個性,陶冶情操,提升修養,因而,閱讀為學生的持續發展和終身發展創造了不可或缺的條件。提到閱讀理解能力的提高,老師慣常的做法是加強課堂閱讀教學,強化學生課外閱讀,家長則習慣於要求孩子多做閱讀練習,而事實上,這些方法或途徑對於提高學生的閱讀理解能力並不顯著,學生的閱讀理解能力提高並不快。在三十年的小學語文閱讀教學經歷中,我們發現大部分學生難以較快提高閱讀理解能力,原因不外乎以下兩點:首先,語文閱讀理解,就目前來說,不像解數學題那樣會解一道題,往往就會解一類題,閱讀理解似乎沒有方法可循。其次,閱讀理解耗時多,但往往正確率低,這令學生對語文閱讀理解興趣不大。如何來破解學生閱讀理解能力弱的難題呢?現代圖式理論認為,要理解文章,讀者必須啟用已有的...... "![](http://img.alicdn.com/imgextra/i2/2455124912/O1CN01EHoKGb1m9k11APOxN_!!0-item_pic.jpg)
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