●前言：走上課題研究之路
章 課題研究有何價值
一、課題及相關概念
二、課題的基本類型
三、課題研究的定位
四、課題研究的價值
五、課題研究的過程
第二章 如何選擇恰當課題
一、選題基本原則
二、發現研究問題
三、篩選研究問題
四、確定研究課題
第三章 如何進行課題設計
一、課題價值分析
二、課題內容分析
三、課題操作分析
附：課題設計論證案例
第四章 如何成功申報課題
一、熟悉課題申報程序
二、把握課題申報要求
三、課題申報書的寫作
四、其他需注意的事項
附錄：課題可行性分析案例
第五章 如何做好開題論證
一、開題論證的價值
二、開題論證的方式
三、開題報告與申報書
四、開題論證會的準備
五、開題論證會的召開
六、修改開題論證報告
附：開題論證會案例
第六章 如何實施課題研究
一、走出理論誤區
二、落實研究方法
三、處理研究資料
四、注意研究倫理
五、發表階段成果
六、做好課題管理
第七章 如何面對中期檢查
一、中期檢查的作用
二、中期檢查的方式
三、中期檢查的準備
四、檢查報告的寫作
五、中期檢查的彙報
附：中期檢查彙報案例
第八章 如何撰寫結題報告
一、結題報告的結構
二、結題報告的撰寫
三、結題報告寫作規範
四、結題報告的修改
附：教育實驗研究報告案例
第九章 如何做好結題工作
一、正確認識結題
二、精心準備結題
三、及時申請結題
四、課題成果鋻定
五、課題鋻定結果
附1：成果鋻定指標內容
附2：課題結項實施辦法
第十章 如何推廣課題成果
一、科研成果推廣的意義
二、科研成果推廣的困境
三、科研影響的表現形式
四、課題成果推廣的論證
五、課題成果推廣的方式
附：課題成果推廣案例
參考文獻
後記
內容簡介
教師專業發展對教師科研能力提出了新的要求，“教師成為研究者”已從寫教學反思、教學隨筆、教學論文進入到課題研究的階段。《教師如何做課題》一書從課題研究的價值、如何選擇課題、如何進行課題設計、如何成功申報課題、如何做好開題論證、如何實施課題研究、如何面對中期檢查、如何撰寫結題報告、如何推廣課題成果等方面入手，條分縷析地做出實戰指導與疑難解析。力圖幫助因為教學工作繁忙，面對課題不知入手的教師理清思路，順利走上課題研究之路。
此書為李衝鋒著作的《教師如何做課題/大夏書繫》。
