●辦學理念
●家長的支持是學校發展的動力——致家長的封信
●家長的回信:溝通與支持是為了孩子更好地成長
●經營今天,關注明天——致家長的第二封信
●家長的回信:不要剝奪孩子走彎路的權利
●以學生的學習狀態為中心——致家長的第十六封信
●家長的回信之一:慢慢成長,靜待花開
●家長的回信之二:讀寇校長的來信有感
●讓“家委會”成為溝通的橋梁——致家長的第十九封信
●家長的回信:和孩子一起成長
●有您的支持我們努力做得更好——致家長的第二十三封信
●家長的回信:溝通與配合,讓孩子更好地成長
●激發興趣
●讓我們和孩子一起慢慢來——致家長的第二十一封信
●家長的回信:尋找適合的教育方式
●把時間和選擇權還給孩子——致家長的第二十七封信
●家長的回信:別給孩子定太高的目標
●求真、向善、創美,讓學生主動發展——致家長的第三十封信
●教師的回應之一:做好新時代的“服務員”——讀校長致家長的第三十封信有感
●教師的回應之二:學習她、實踐她、感悟她......
內容簡介
寇曉燕的《信箋裡的陽光——一位校長致家長的信》分為“辦學理念”、“激發興趣”、“能力培養”、“習慣養成”、“家校有約”五個部分,每一個部分均由校長致家長的信和家長的回信構成。作者緊扣當前我國基礎教育尤其是小學教育中的重點及熱點問題,以坦誠的態度向家長、學生敞開心扉,用對話的口吻,不急不躁,娓娓道來,共議彼此的教育關切,既有理性的思考,又有感性的體驗,以點帶面地勾勒出現代教育的共性,其中不乏作者對現代教育的個性理解。