書名：和諧共生\ 和諧共生\

ISBN編號：9787565632198

是否是套裝：否

作者地區：中國大陸

出版社名稱：首都師範大學出版社

代碼：38

作者：孟繁華，張景斌等

開本：16開

●章 教師教育共同體的理解
●一、教師教育共同體的產生
●(一)共同體的內涵
●(二)共同體理論產生和發展的基本脈絡
●二、U-S教師教育共同體的發展脈絡
●(一)松散合作時期(1978-1989年)
●(二)強化合作時期(1990-2000年)
●(三)緊密合作時期(2001-2006年)
●(四)全面合作時期(2007年至今)
●三、U-S教師教育共同體的本質屬性
●(一)U-S教師教育共同體是一個組織
●(二)U-S教師教育共同體是一個復雜繫統
●(三)U-S教師教育共同體是一個實踐共同體
●四、U-S教師教育共同體的主要特征
●(一)目標的明確性
●(二)功能的整體性
●(三)要素的開放性
●(四)層次的交互性
●(五)運行的非線性
●第二章 U-S教師教育共同體建構......