內容簡介
本書主要探討網絡技術促進學習研究進展,影響較大的網絡技術之一——社會性網絡對學生學習方式、班級社群關繫的影響等,以微博這種典型的社會性網絡應用為例探討其在課程設計、班級活動管理中的實踐應用,並通過面向基礎教育、高等學校兩個層面的技術服務學習實踐,分析了網絡新技術在支持學習變革服務上的具體應用。*後,結合靠前上有名的技術應用案例,反思了技術在促進學習上的角色和定位。
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