●章信息時代的教師專業發展
●節信息時代的教師專業發展範式
●一教師專業發展範式
●二技術導向的全球化的教師教育改革
●第二節信息時代教師專業知識結構
●第三節信息化教學能力
●一能力本位的教師教育思想
●二信息化教學能力的構成
●三中小學教師信息技術應用能力提升工程
●第二章網絡環境下教師學習共同體
●節教師學習共同體的起源與發展
●一學習共同體的研究綜述
●二教師學習共同體的實踐研究
●第二節網絡環境下教師學習共同體模型
●一教師學習共同體的構建維度
●二網絡環境下教師學習共同體的理想模型
●第三節網絡環境下教師學習共同體的案例
●一網絡環境下城鄉互動教師學習共同體的緣起
●二網絡環境下城鄉互動教師學習共同體的學習機制
●三網絡環境下城鄉互動教師學習共同體的運行效果......
內容簡介
本書在梳理靠前外相關理論的基礎上,結合本團隊近年來所知名品牌的技術支持的教師專業發展項目,在技術支持的教師學習共同體的構建、技術支持的混合式教師培訓模式、技術支持的應用型課題研究、網絡研修活動的設計與實施、技術支持的教師專業發展項目評估等方面從理論和實踐的角度進行了提煉和總結,對指導開展中小學教師信息技術能力提升工程和制定相關政策具有現實意義。