●章"高低結合"教育理念下的關鍵能力培育
●節政策背景
●第二節理論背景
●第三節實踐背景
●第四節基本內涵
●第二章"高低結合"教育理念下的學校課程建設
●節"高低結合"教育理念下的學校課程要素剖析
●第二節"高低結合"教育理念下的學校課程建構策略
●第三節"高低結合"教育理念下的學校課程實施及案例
●第四"高低結合"教育理念下的學校課程評價及案例
●第三章"高低結合"教育理念下的課堂教學方略
●節"高低結合"教育理念下的教學特征
●第二節"高低結合"教育理念下的教學設計
●第三節"高低結合"教育理念下的教學流程
●第四節"高低結合"教育理念下不同學科的教學流程
●第五節"高低結合"教育理念下的典型教學案例
●第四章"高低結合"教育理念下的學生學法體繫
●節"高低結合"教育理念下學生學習的基本特征
●第二節"高低結合"教育理念下學習方法的建構策略
●第三節"高低結合"教育理念下學法建構的典型案例......
內容簡介
本書繫“上海教師教育叢書·知新書繫”之一。本書圍繞高結構設計與低結構實施相結合的理念,建構"高低結合"的課程體繫,創建"高低結合"的課堂教學形態,形成"高低結合"的教師校本研修路徑,為高中課程的綜合改革、多樣化辦學提供了新思維、新視角。在研究層面,探討"高低結合"的課程開發、實施及其與學生關鍵能力培養、教師有效研修的關繫,通過大量豐富的課程與教學案例,展現出對結構化課程與教學的突破和發展,為高中課程深度改革提供典範案例。