●總報告：上海市中等職業學校現代學徒制推進機制研究
●一、中國特色的現代學徒制
●二、開展現代學徒制的現實意義
●三、開展現代學徒制的實踐探索
●四、開展現代學徒制的保障措施及建議
●分報告一：數控技術應用專業現代學徒制的教學試點——上海信息技術學校
●分報告二：焊接技術應用專業現代學徒制的教學試點——江南造船集團職業技術學校
●分報告三：模具制造技術專業現代學徒制的教學試點——上海市大眾工業學校
●分報告四：建築與工程材料專業現代學徒制的教學試點——上海市材料工程學校
●分報告五：汽車運用與維修專業現代學徒制的教學試點——上海市城市科技學校
●分報告六：食品生物工藝專業現代學徒制的教學試點——上海市貿易學校
●分報告七：民族樂器修造專業現代學徒制的教學試點——上海市群益職業技術學校
●分報告八：機電技術應用專業現代學徒制的教學試點——上海電子工業學校
●分報告九：旅遊服務與管理專業現代學徒制的教學試點——上海工商信息學校
●分報告十：物流服務與管理專業現代學徒制的教學試點——上海市南湖職業學校
●分報告十一：物流服務與管理專業中英現代學徒制的教學試點——上海市現代流通學校
●附錄一：關於開展現代學徒制試點工作的意見教職成[2014]9號
●附錄二：關於開展企業新型學徒制試點工作的通知人社廳發[2015]127號
●附錄三：關於開展現代學徒制試點工作的通知教職成司函[2015]2號
●附錄四：關於現代學徒制與新型學徒制的比較......
內容簡介
陳嵩編著的《現代學徒制的推進：上海市首批11所中等職業學校的探索》是上海市首批11所中等職業學校在開展現代學徒制試點的實踐探索基礎上形成的成果集，同時也融合了編者七年多來對現代學徒制的理解及如何有效開展現代學徒制的一些思考。我們把上海開展現代學徒制的實踐經驗介紹給教育行政管理和工作人員、各級各類職業學校與培訓機構的教師以及行業企業相關技術人員等，希望通過分享、交流與推廣，可以互學互鋻，共同推動我國現代學徒制向縱深發展，助力我國現代職業教育在新時代的新發展。
