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內容簡介
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本書從評價學角度繫統地研究了考試的構成要素與機理,並對教學型考試評價、測量型考試評價和評價型考試評價之考試的基本問題、考試評價的原則、考試評價的評價標準、考試評價的基本策略、考試評價的模式及考試評價的質量保障等問題進行了研究,形成了考試評價理論體繫。本書從教育考試設計的程式、試卷結構設計、試卷量程設計、試測與調試及高中學業水平考試試卷設計等維度研究了教育考試設計等方面研究了試題設計。
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