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ISBN編號:9787534799662 書名:言之有理-提出與辯護主張的方法 言之有理-提出與辯護主張的方法 作者:(美) 譯者:杭秀 代碼:15 開本:16開 是否是套裝:否 出版社名稱:大像出版社
" 言之有理:提出與辯護主張的方法 作 者: (美)特蕾西·L.奧卡西奧,(美)羅伯特·J.馬扎諾 著 杭秀 譯 定 價: 15.5 出?版?社: 大像出版社有限公司 出版日期: 2018年11月01日 頁 數: 84 裝 幀: 平裝 ISBN: 9787534799662 ●引 言 言之有理 部分 言之有理的邏輯 ? ? 教學方法 1? 用邏輯驗證答案 ? ? 教學方法 2? 驗證答案正誤 ? ? 教學方法 3? 驗證問題解決方法的有效性 第二部分 用論據支撐主張和論斷 ? ? 教學方法 4 根據內容提出並支撐主張 ? ? 教學方法 5 確定並分析作者的主張 ? ? 教學方法 6 評價作者的推理過程和論據 結 語 參考資料 內容簡介 《言之有理:提出與辯護主張的方法》旨在提升教師幫助學生提出並辯護主張的能力。學生可以從以下兩個途徑提出自己的主張:(1)課堂討論過程中自己做出推理,並且通過書面形式予以證明。(2)書面材料中信息自身的邏輯、過程及程序。 (美)特蕾西·L.奧卡西奧,(美)羅伯特·J.馬扎諾 著 杭秀 譯 特蕾西·L. 奧卡西奧(TRACY L. OCASIO),教育博士,在為靠前學習科學組織工作之前,曾是一名成功的課程與教學論專業的負責人和助理監管。她擁有超過 25 年的教齡,其間曾任英語(第二語言)教師、閱讀專家、英語教師、教學幫扶教師、小學教師及幼兒園教師。奧卡西奧女士在工作中結合她從幼兒期一直到高中的經驗,並將之融入她為學習科學馬扎諾中心寫作的博文中。目前,她擔任大學生和研究生教師,同時還是危機干預 / 緊急服務小組的負責人。她擁有公共行政與教育專業的碩士學位,以及閱讀和語言發展、教育領導力的雙博士學位。 羅伯特·J. 馬扎諾(ROBERT J. MARZANO),博士,馬扎諾...... 教學方法 2 驗證答案正誤 教學方法 1 旨在幫助學生識別各類推理錯誤,並將其用於自我推理的過程檢測中。教學方法 2 則在此基礎上提出了更高的要求:教師將帶領學生認識更多的邏輯錯誤,引導學生找出錯誤答案,循序漸進地幫助學生修改錯誤答案或者為答案的正確性提供依據。 如何有效地驗證答案的正誤 你可能遇到過這樣的學生,他們反反復復出錯,好像總找不到錯誤的原因。究其根本,他們得出的結論過於草率。他們似乎在恍恍惚惚中錯失了一切重要的信息。對此,我們需要用到教學方法 2。在進行教學設計時,可以做如下參考: 告誡學生:勿草率結論 在教學內容難度過高、相關背景知識缺乏或者英語能力低下的情況下, 所有學生都可能會犯邏輯錯誤。然而,一些學生卻僅僅是因為懶於思考而導致停滯不前。相較於其他學生的積極參與和遵循邏輯,懶於思考的學生則...... 《言之有理:提出與辯護主張的方法》旨在提升教師幫助學生提出並辯護主張的能力。學生可以從以下兩個途徑提出自己的主張:(1)課堂討論過程中自己做出推理,並且通過書面形式予以證明。(2)書面材料中信息自身的邏輯、過程及程序。“言之有理”包括以上兩個認知過程。 本書可以為教師提供基於實證研究的教學策略(如馬扎諾教學框架中所涉及的),來改善教學實踐。本書還可以幫助教師在課堂上實施精準的教學策略,使學生達到各類標準的要求,如《共同核心國家標準》(Common Core State Standards)、《新一代科學教育標準》(Next Generation Science Standards)、《社會研究國家標準 C3 框架》(C3 Framework for So Studies State Standards)、基於或受《大學與職業準備錨定標準》(College and Career Rea...... "![](http://img.alicdn.com/imgextra/i1/2455124912/O1CN01km95uB1m9jy5Edvia_!!0-item_pic.jpg)
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