●**輯 對話篇
● 1.新課程標準與初中語文教學/3
● 2.放談“下水作文”的利與弊/15
● 3.談談新課程標準下的備課/26
● 4.語文教學也要“可持續發展”/38
● 5.談語文課堂教學中的“自主、合作、探究”/49
● 6.漫談“現代教育技術與作文教學的整合藝術”/61
● 7.“綜合性學習”你我談/74
● 8.文言文的公開課如何“出彩”?/86
● 9.關於“對話”的對話/96
● 10.新課程標準背景下的教學設計/108
● 11.新課程標準下的新課堂你怎樣“導入”?/120
● 12.新課程標準背景下的自主學習/131
●第二輯 課堂篇
● 1.關於魏書生上《人生的境界》的爭鳴/147
● 2.我們這樣上《範進中舉》/157
● 3.感受《鼕天》的暖意/168
● 4.《山中訪友》四人談/179
● 5.在“茅屋”前吟誦杜甫的詩篇/190
● 6.關於《我教<在烈日和暴雨下>》的爭鳴(上)/201......
內容簡介
**輯 對話篇
1.新課程標準與初中語文教學/3
2.放談“下水作文”的利與弊/15
3.談談新課程標準下的備課/26
4.語文教學也要“可持續發展”/38
5.談語文課堂教學中的“自主、合作、探究”/49
6.漫談“現代教育技術與作文教學的整合藝術”/61
7.“綜合性學習”你我談/74
8.文言文的公開課如何“出彩”?/86
9.關於“對話”的對話/96
10.新課程標準背景下的教學設計/108
11.新課程標準下的新......