ISBN編號：9787302511113 書名：心理班會課是這樣設計的：24堂成長課的奇跡（高中篇） 心理班會課是這樣設計的：24堂成長課的奇跡（高中篇） 作者：孫晶 代碼：39 開本：32 是否是套裝：否 出版社名稱：清華大學出版社
" 24堂成長課的奇跡(高中篇)/心理班會課是這樣設計的 作 者: 孫晶 著  定 價: 39 出?版?社: 清華大學出版社 出版日期: 2019年01月01日 頁 數: 268 裝 幀: 平裝 ISBN: 9787302511113  ●高一年級
● 堂 走進新集體 人際關繫
● 第2堂 我的高中我的班 生活適應
● 第3堂 夢出發的地方 生涯探索
● 第4堂 策略與效率 學習輔導
● 第5堂 情緒的力量 情緒調節
● 第6堂 走進自我空間 自我認識
● 第7堂 時間都去哪兒了 生活適應
● 第8堂 放飛職業理想 生涯探索
●高二年級
● 第9堂 動機與學習 學習輔導
● 0堂 心情變壓器 情緒調節
● 1堂 遇見未來的自己 自我認識
● 2堂 形像大使選撥賽 自我認識
● 3堂 與師同行 人際關繫
● 4堂 家的天空 人際關繫
● 5堂 從眾辯與辨 生活適應
● 6堂 職場訪談錄 生涯探索
●高三年級
● 7堂 備考面面觀 學習輔導......  內容簡介  心理健康教育是當下各級各類學校教育關注的重點，對學生健康成長、全面發展具有關鍵意義。團體心理輔導課是實現面向全體開展工作的重要途徑，將相關理念和技術引入班會課堂，由班主任操作具有許多優勢。 團體心理輔導有較強的專業性，本書由專業基礎扎實、實踐經驗豐富的一線心理教師編寫，旨在輔助班主任老師更為科學有效地開展心育工作。本冊書專為高中段設計，貫穿三年的成長主題，適用於普通高中和中職學校，可供班主任、心理教師、德育教師使用。 高中階段是孩子們走向成熟的準備期，既要完成艱巨的升學任務，更要完成心理成長的任務，從長遠發展來看，後者比前者更為重要。本冊書依據不同年級學生的學業和成長要點，確定自我認識、情緒調節、學習輔導、人際交往、生活適應、生涯探索六大角度的24個輔導主題。每個年級8堂心理班會課，均按照“四步結構”設定，操作明確，活動簡潔，內容豐富的活動資料庫授課教師課程準備的時間和精力，體現科學服......  孫晶 著  孫晶，1996年畢業於華中師範大學心理學繫，心理健康教育碩士，首批國家二級心理咨詢師，中學心理不錯教師。
從事專職心理輔導教師工作20年，是青少年心理輔導、家庭教育指導以及教師專業培訓領域的專家型教師。歷任天津市中小學心理健康教育指導中心副主任，天津市學生心理健康教育專家指導委員會委員，天津市心理學會理事等職務。
編寫出版多本團體心理輔導課程、心理輔導案例以及家庭教育指導等中小學心理輔導方面的書籍，學術水平與實操能力均為業界前沿。 "
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