書名：理想課堂的構建與實施 理想課堂的構建與實施 ISBN編號：9787562149040 是否是套裝：否 作者：張玉彬 代碼：30 出版社名稱：西南師範大學出版社 開本：16開
" 理想課堂的構建與實施:一個教研員眼中的理想課堂 作 者: 張玉彬  定 價: 30 出?版?社: 西南師範大學出版社 出版日期: 2010年07月01日 頁 數: 301 裝 幀: 平裝 ISBN: 9787562149040  ●章 詮釋理想課堂
●1.1 對課堂的基本認識
●1.1.1 課堂是什麼
●1.1.2 傳統課堂存在的弊端
●1.2 對理想課堂的描述
●1.2.1 理想課堂的價值追求
●1.2.2 學生心目中的理想課堂
●1.2.3 走進理想課堂
●1.3 如何構建理想課堂
●1.3.1 構建理想課堂教師的行動
●1.3.2 理想課堂對學生帶來的變化
●1.3.3 專家眼中的一節好課
●
●第二章 理想課堂是實踐創新的課堂
●2.1 創設教學情境
●2.1.1 創設教學情境的基本類型
●2.1.2 創設教學情境的基本原則
●2.1.3 創設教學情境的基本方法
●2.2 引導自主學習
●2.2.1 實施自主學習的必要性......  內容簡介  《理想課堂的構建與實施:一個教研員眼中的理想課堂》內容簡介：理想課堂就是實踐創新的課堂，理想課堂就是情感歡樂的課堂，理想課堂就是互動有效的課堂；理想課堂就是彰顯教學藝術的課堂，理想課堂就是預設與生成相統一的課堂。《理想課堂的構建與實施:一個教研員眼中的理想課堂》首先從理論的層面闡述了有關理想課堂的一繫列問題，幫助讀者認識理想課堂，並著重從實踐方面闡述了如何具體打造理想課堂，比如，從創設教學情景、引導自主學習、建立教學民主、張揚學生個性、提問的藝術、賞識的藝術等方面闡述了構建理想課堂等一繫列實際操作問題，並遴選了名師運用相應方法構建理想課堂的經典案例，作了精要的點評，以圖為一線教師提供理想課堂構建的具體的可借鋻的方法。  韓愈認為“師者，傳道、授業、解惑也”。這在當時農業經濟時代具有合理性，而對於知識更新速度日趨加快、信息日益紛繁多樣的現代社會來說，卻越來越顯得不合時宜。讓學生學會學習，掌握學習的本領，養成不斷求知的習慣，形成終身學習推薦的素養，是時代發展對學生的企盼。學生需要透過知識的探究過程學會學習，學會主動地吸取知識，從而牢固地掌握知識、運用知識。
4.課堂不是教師教學行為模式化運作的場所，應是教師教育智慧充分展現的場所。
在課堂中，我們常常見到的是千篇一律的教學行為、僵化的教學策略和陳舊的教學模式。葉瀾教授有感於中小學課堂缺乏“生命活力”而在《讓課堂煥發出生命活力》一文中說：“課堂教學應被看做師生人生中一段重要的生命經歷，是他們生命的有意義的...... "
| 
