內容簡介
我們的教學除了讓學生學到知識，很重要是讓學生獲得高階思維的能力，讓他們能在更高的認知水平上去判斷問題、解決問題、創造新的解決問題的方式。
物理學科教學是高階思維培育的主要陣地，我們將高階思維的培育融於日常的學科教學中。林勤主編的《物理課堂故事/學科教學高手繫列》是一群物理名師和他們的學生的探索之作，教師以高階思維能力培養為主攻方向，在物理教學實踐中，從教學目標、教學內容、教學方式、教學技術手段等多個方面和環節進行了探索，初步梳理了高階思維培育的路徑，並在課堂教學的教學設計、教學環境等方面進行了嘗試，形成了若干案例。
那麼，在這樣的教學方式下，學生們學到了什麼，想到了什麼？我們這本書呈現了師生之間思想的對話，讓物理這門學科的教學呈現出靈動的一面。
