王開東與深度語文
作 者: 王開東 著;中國教育報刊社人民教育家研究院 組編
定 價: 41
出?版?社: 北京師範大學出版社
出版日期: 2016年12月01日
頁 數: 296
裝 幀: 平裝
ISBN: 9787303205509
●我的成長之路
●一、斜風細雨不須歸
●二、我認出風暴而激動如大海
●我的教育觀
●一、把人的教育寫在教育的旗幟之上
●二、理想教師的八項修煉
●三、優秀學生的核心品格
●四、好教師要有“三要”
●五、老師是個“大猴子”
●六、什麼是好的課堂
●七、課程之外無好課
●八、生命,有待於師生共同書寫
●九、深度語文:重拾母語教育的尊嚴
●十、重構語文教學體繫
●十一、未來課堂——探究發現知識的歷程
●十二、我的流年我的光——中學語文電影課課程素描
●十三、用教師寫作帶動學生寫作
●十四、文本解讀的六個境界
●十五、有纔不許補蒼天——解讀《和氏璧》
●十六、每個人的“新裝”——解讀《皇帝的新裝》......
內容簡介
本書為教育家成長叢書(新版)之一。何謂深度語文?就王開東老師而言,“深度”表現在課程理解之深,文本剖析之透,課堂把握之精到。是具有“文化深度”和“認識高度”問題驅動下的學生的情感、思維的有效激活,是師生合作踫撞的撥節提高。教學中他善於積累生活中的點滴,並巧妙地化作教學的重要資源,他讓學生留心廣告詞、商店名、春聯等,所有這些鮮活的語言和創意,使得他的課堂充滿了源頭活水。學生喜歡他的課,不僅是深度上的智力挑戰,還有永遠散發陽光的審美體驗。