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    該商品所屬分類:社會科學 -> 教育
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    【作者】 邢星 
    【出版社】華東師範大學出版社 
    【ISBN】9787567587281
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    ISBN編號:9787567587281
    書名:還可以怎樣學習 還可以怎樣學習
    作者:邢星

    代碼:58
    開本:16開
    是否是套裝:否

    出版社名稱:華東師範大學出版社

        
        
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    還可以怎樣學習/大夏書繫

    作  者: 邢星 著
    size="731x8"
    定  價: 58
    size="731x8"
    出?版?社: 華東師範大學出版社有限公司
    size="731x8"
    出版日期: 2019年04月01日
    size="731x8"
    頁  數: 245
    size="731x8"
    裝  幀: 平裝
    size="731x8"
    ISBN: 9787567587281
    size="731x8"
    主編推薦

    1.探討很熱門、前沿的教育話題,如媒介素養教育、財經素養教育、生態環境教育等,觀點新穎,論據扎實,視野開闊,極具啟發性。2.很好專家傾情分享,李政濤、陳玉琨、陶西平、吳國盛等專家就學習變革的諸多問題,分享自己的觀點,深入探討技術與學習變革的關繫。

    目錄
    目錄總序?辦偉大的學校,做偉大的校長和教師......翟?博1序?勾勒未來人類學習的地圖......李政濤7輯?還可以怎樣學習?場館學習:和整個世界站在一起......盧志文3博物館課程ABC......夏海萍10創客教育,柔軟地改變學習......謝作如16項目學習,讓學習自然生長......周振宇23集成式STEM教育:破解綜合能力培養難題......葉兆魁29創新實驗室“新”在哪兒?——上海市格致中學FabLab創智空間建設實踐......何?剛37第二輯?還應該學習什麼?全球化時代,我們如何進行國家認同教育?......馬文琴45創造力培養的理解誤區和實踐方向......師保國53便捷支付面前,中學生的財經素養準備好了嗎?......陶?瑩?劉雲滔62教育“觸屏”——讓我們重新談談媒介素養教育......邢?星68生態教育:面向現實與未來的學習......陳基偉72健康與幸福可以教嗎?......苗?傑79第三輯?變革世界中的學習核心素養如何落地?——全球教育實踐案例及啟示......劉?晟?魏?銳?周平艷?師?曼?劉?堅85培養具有藝術精神和藝術詩性的人——俄羅斯藝術教育及其啟示......劉月蘭?周玉梅99觸及根本的教育——從法國基礎教育的哲學課談起......劉?敏107韓國:環境教育的本質是環境價值觀教育......張雷生114美國中學如何開展社會與情感學習?......王?俊118美國社區學校:社區參與學校改進的“試驗田”......王?鑠124探究式學習是如何發生的?——以加拿大阿爾伯塔省中小學探究式學習模式為例......郭?燕?劉曉莉131第四輯?人在技術之上第三種學習方式來臨?......蔣鳴和143人在技術之上......陳?平150技術革命與教育改革......吳國盛160“互聯網+”給教育帶來五大革命性影響......張傑夫168數字化時代的變革與教育工作者的使命......陳玉琨175雲時代的教學變革......朱?哲182新一輪信息技術潮會顛覆教育形態嗎?......尚俊傑188第五輯?未來學習圖景未來教育的挑戰和抉擇......李?帆197未來屬於擁有新思維能力的人......郅庭瑾?蒿?楠206繫統思考與未來教育——深圳南山外國語學校師生與彼得?聖吉的對話......朱?哲?董筱婷213湧動的潮流——關注當代世界教育教學改革新動向......陶西平220讓知識的學習變得“有意義”......季?蘋227變革時代的教育創新——先進教室、數字教師、未來教育......楊宗凱236
    內容虛線

    內容簡介

    size="789x11"

    本書聚焦學習變革,包括目前很熱門的各種學習方式變革,如場館學習、項目學習、社群學習、創客教育、STEM教育等;緊跟時代發展的學習內容變革,如國家認同教育、生態教育、媒介素養和財經素養教育等。同時,本書通過很好專家思想引領和靠前外實踐經驗分享,深入探討學習變革相關的兩個重大問題,即:技術與學習變革的關繫,未來的學習與學習的未來。

    作者簡介

    邢星 著

    size="43x26"

    本書作者都是教育教學領域的專家,長期專注於學習研究,並出版了很多相關的著作。這些研究有助於改善學生的學習體驗,為學校的教師提供更好的理論支持和實踐支持。

    精彩內容

        項目學習,讓學習自然生長周振宇項目為學習提供“知識的全部復雜性”哈佛大學教授、教學論專家達克沃斯說過:“如果知識領域對學習者是可獲得的,它們必須以其全部復雜性呈現出來。當我們過於簡化了課程,我們也就消除了學習者與之建立聯繫的具體方面。”項目學習的魅力恰恰在於為學生的學習提供了知識的全部復雜性,讓學習基於項目自然生長。究竟什麼是項目學習呢?顧名思義,項目學習是一種通過項目、任務或課題來幫助學習者學習的方式。這些項目是包含著富有挑戰性的問題或議題的任務,需要學習者進行設計、問題解決、決策或是參與探究活動;教師給予學習者較長一段時間的自主學習機會;很終學習者將創作出實際成果或是進行報告展示。知識內容、知識的組織形式、知識儲存和提取方式、知識應用等方面的復雜性都體現在這些項目之中。例如,我們把數學中關於“物體長度的測量”知識的學習融入到“橋”的項目研......

    摘要

    總 序辦偉大的學校,做偉大的校長和教師翟 博《人民教育》編輯部應華東師範大學出版社之邀,出版這套叢書,可喜可賀。創刊於1950年的《人民教育》雜志,積聚了深厚的歷史財富、廣博的教育資源、深遠的影響力和良好的公信力,被讀者親切地譽為“中國基礎教育刊”。近幾年來,《人民教育》雜志圍繞中心,服務大局,堅持“方向性引領、專業化服務”宗旨,著力引領讀者深入探討中國基礎教育改革發展的一繫列重大課題,並在理論和實踐層面作出回應,獲得讀者高度認可。其中,既有對教育現代化、立德樹人、教育公平、教育質量觀等重大理論問題的思考,也有校長領導力提升、學校辦學的新經驗,還有教師發展的新思路,更有最前沿的學習方式的引介,上接天線,下接地氣。從《人民教育》近幾年發表的文章中,精選、分類結集成冊,既充分發揮了文獻的長遠價值,便於讀者繫統閱讀,也能夠更好地擴大傳播面。在當前轉瞬即逝的刷屏式海量、碎片閱讀背景下,高水平的專業......

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