●章 新時代高校思想政治教育理論的創新發展
● 節 新時代高校思想政治教育的戰略定位
● 第二節 新時代高校思想政治教育面I臨的形勢分析
● 第三節 以學生為中心:新時代高校人纔培養困境突圍
● 第四節 以“大思政”思維,構建“大思政”工作格局
● 第五節 新時代高校思想政治理論課教師專業化發展探究
●第二章 高等學校文化建設與立德樹人
● 節 高校校園文化建設的價值和路徑
● 第二節 增強文化自信推進大學生思政教育
● 第三節 優秀傳統文化與大學生思政教育的融合
● 第四節 高校廉政文化與大學生思政教育的融合
● 第五節 高校休閑文化與大學生思政教育的融合
●第三章 從思政課程到“課程思政”
● 節 推進教研教改,在思政課教學實效性上下功夫
● 第二節 思政課教育教學針對性:突出院校特色的表達
● 第三節 互動式教學法在思想政治理論課教學中的運用
● 第四節 課程思政:院校特色的課程思政要素的挖掘
● 第五節 思政課社會實踐教學育人功能實現的創新探索
●第四章 社會實踐與新時代大學生的責任擔當
● 節 大學生社會實踐活動的育人功能及其實現......
內容簡介
十九大以來,提出一繫列關於如何做好高校思想政治工作的新思想,中央國務院和教育部分別下達了《中央國務院關於加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》和《高校思想政治工作質量提升工程實施綱要》兩個文件。教育部提出要充分發揮課程、科研、實踐、文化、網絡、心理、管理、服務、資助、組織等方面工作的育人功能,切實構建“十大”育人體繫。各高校在貫徹新時代思想政治工作精神、意見上做出了有益的探索。本書全面闡述新時代黨中央關於高校思想政治工作理論的創新發展及其實踐探索,尤其是“十大”育人新模式的構建,著力於課程、科研、實踐、文化、網絡、心理、管理、服務、資助、組織等方面育人如何發力,力求呈現學界和各高校關於新時代高校思想政治工作新模式近期新的理論及實踐探索。