●章阿拉伯及周邊地區漢語教育分析
●節區域化漢語教育研究
●第二節阿拉伯漢語教育的歷史
●第三節阿拉伯漢語教育的現狀
●第二章阿拉伯漢語教育的國別化分析
●節國別化與阿拉伯漢語教育的發展
●第二節國別化與阿拉伯漢語教育的發展趨勢
●第三章阿拉伯及周邊地區孔子學院建設
●節阿拉伯及周邊地區孔子學院的漢語教育類型
●第二節阿拉伯及周邊地區孔子學院的漢語教育途徑
●第三節阿拉伯及周邊地區孔子學院的可持續發展走向
●第四章針對阿拉伯學習者的漢語教學模式
●節阿拉伯漢語教學的主要模式
●第二節針對阿拉伯學習者的語言要素教學
●第三節針對阿拉伯學習者的文化教學
●第四節阿拉伯漢語教學中存在的問題及建議
●第五章阿拉伯及周邊地區漢語教材建設
●節阿拉伯及周邊地區漢語教材的使用現狀
●第二節阿拉伯及周邊地區漢語教材的編寫理念
●第六章結語：機遇與挑戰......
內容簡介
本書作者用新的視角觀察漢語，用新的思路解釋漢語語法，突出“字”（漢語音節和漢字）在漢語語法中的地位和作用，對漢語的字法、詞法和句法進行了較為繫統的討論，即“組合漢語語法”。作者希望此書有助於推動漢語教學的改革，提高漢語教學的質量和效率，並推動漢語研究和漢語教學在互動中加快發展。
