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書名:好懂好用的教育心理學(解決學生學習的10個困惑)/大夏書繫 好懂好用的教育心理學(解決學生學習的10個困惑)/大夏書繫 ISBN編號:9787561796931 是否是套裝:否 作者地區:其他 作者:趙希斌 代碼:28 出版社名稱:華東師範大學出版社 開本:16
" 好懂好用的教育心理學:解決學生學習的10個困惑 作 者: 趙希斌 著作 定 價: 28 出?版?社: 華東師範大學出版社 出版日期: 2012年08月01日 頁 數: 189 裝 幀: 平裝 ISBN: 9787561796931 ●1 學生很聰明為什麼卻不愛學習 ――決定學習動力的直接因素 平平是一個聰明又開朗的弦子。他愛看課外書、知識面廣、愛 思考和提問。可是平平的媽媽很發愁,因為從一年級開始平平就對 學習沒什麼興趣,當時媽媽想也許是剛上學不適應,可現在已經三 年級了,平平仍然沒有學習的動力,上課不專心聽講,作業潦草敷 衍,做一會兒作業就喊累…… 2 換了老師學生怎麼對學習沒興趣了 ――影響學習動力的環境因素 小寧進入一所新的學校。讓媽媽著急的是。小宇就像變了一個 人。在原來的學校,小宇陽光開朗,學習努力,成績也很好,可到 了新的學校,小宇明顯變得不愛學習了,尤其是數學原來一直是 小宇最喜歡的學科,可現在不僅考試成績差,而且有時甚至還不寫 作業…… 3 成績不好的學生還會有出息嗎 智力與個體差異 斌斌是一個不愛學習的孩子,學習成績也較差,可是,斌斌一 點也不笨,隻要是他感興趣的事情,他就會非常投入而且學得特別 快。斌斌媽一個同事跟她說:“初二可是關鍵階段,孩子不願 學你就得逼他學,不然將來上大學就沒指望了,這輩子就毀了,你 可不能心軟。” 4 學生很勤奮為什麼成績上不去 ――提高學生的思考力 紅霞是一個非常用功的孩子,每天做奧數題都要花一個小時左 右.非常喫力。老師教過的內容,她照貓畫虎可以做出來,但題目 稍微變化一點她就不會了。老師對她說:“我知道你非常用功.但 是要想有進步,你還得多動腦筋,掌握做題的方法,要提高自己的 思維能力。” 5 還有比學習成績更重要的嗎 ――道德與社會性發展 中央電視臺《看見》欄日曾專訪了一個16歲的學生張圻煬, 全國年齡最小的博士生。張圻煬說:“我博士出來。連住的地方都 沒有。博士畢業有用嗎?”於是,他要求父母全款在北京給他買房, 還說“本來最希望我留在北京的就是他們,他們應該為此努力”。 6 習慣可以決定命運嗎 ――良好的學習與行為習慣 小華的媽媽坐在沙發上織毛表,目的是盯著小華學習。小華的 屁股上像是長了刺,一會兒要喝水,一會兒要上廁所.一會兒喊作 業太多,一會兒喊作業太難,好像有多動癥似的,可是看動畫片、 玩遊戲,小華能一動不動坐上一個多小時呢。老師說小華的學習習 慣不好…… 7 要不要給孩子報課外班 ――讀書、體驗和實踐 小帥的媽媽遇到一個棘手的問題――要不要給小帥報課外班。 小帥的同學有的從一年級開始就上課外班,英語、奧數、作文等, 現在臨近小升初,大部分同學都上了各種課外班。媽媽知道小帥不 喜歡上課外班,可如果不上的話。不但小升初時成績會受影響.將 來上了初中也可能會跟不上…… 8 該獎”還是該“罰” ――如何運用獎勵和懲罰 宋老師是一個新老師,她遇到的優選的困難就是管不住學生。 班上總是亂糟糟的。宋老師曾試著表揚班上一個總是搗亂的學生。 可沒想到學生聽了她的表揚,竟然衝她翻了個白眼,一臉的不屑。 她也試過狠批學生,讓他們罰站。可是,這些都沒用!學生根本不 怕,越懲罰越和老師對著干……… 9 孩子會輸在起跑線上嗎 ――教育的時機 小楓五歲了,正在上幼兒園大班。小楓的媽媽這兩天心煩意亂, 同事的孩子和小楓同歲,現在會背好多唐詩,能認的字快有一千個 了,還參加了“學前班”,已經開始學小學一年級的內容了。看著 天天瘋玩兒的小楓,媽媽有些後悔,也有些害怕了,難道小楓真的 要“輸在起跑線上”了嗎? 10 什麼樣的課堂能夠吸引學生 ――優質課堂的核心要素 王老師是一個從教5年的小學老師,他發現自己處於“瓶頸 期”了。在教育教學的多方面已經積累了一些經驗,但還有相當多 的問題解決不了,如怎麼提高學生的學習興趣,怎麼應對班上幾個 “特殊學生”。能否用更溫和、更人性化的方式代替強硬的方式管理 班級而又不致混亂…… 後記 內容簡介 本書從教育心理學的角度解釋了讓教師和家長困惑的10個問題,涉及影響學生學習動力的因素、學生發展的目標及個體差異、學習與行為習慣、獎勵與懲罰、師生和親子關繫等,將教育心理學與教育教學實際緊密聯繫起來,深入淺出地介紹了使教育和學習更高效的方法與途徑 "![](http://img.alicdn.com/imgextra/i3/2455124912/O1CN01HeJ7Ep1m9k1iRVxBp_!!0-item_pic.jpg)
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