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  • 小學作文教學論 吳立崗 著 育兒其他文教 新華書店正版圖書籍 廣
    該商品所屬分類:社會科學 -> 教育
    【市場價】
    475-688
    【優惠價】
    297-430
    【作者】 吳立崗 
    【出版社】廣西教育出版社 
    【ISBN】9787543582361
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    ISBN編號:9787543582361
    書名:小學作文教學論 小學作文教學論
    作者:吳立崗

    代碼:68
    是否是套裝:否
    出版社名稱:廣西教育出版社


        
        
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    小學作文教學論

    作  者: 吳立崗 著
    size="731x8"
    定  價: 68
    size="731x8"
    出?版?社: 廣西教育出版社
    size="731x8"
    出版日期: 2017年06月01日
    size="731x8"
    頁  數: 481
    size="731x8"
    裝  幀: 平裝
    size="731x8"
    ISBN: 9787543582361
    size="731x8"
    目錄
    編 小學作文教學的基本原理
    章 提高學生素質是小學作文教學的根本出發點
    一、以升學為中心的應試教育和以提高素質為核心的國民基礎教育
    (一)教育工作面臨的形勢
    (二)小學教育存在的弊端
    二、新一代公民素質的全面發展
    (一)“素質”的廣義教育學概念
    (二)充分開發兒童身心發展的潛能
    (三)全面提高兒童素質和充分發展個性
    三、作文教學是素質教育的重要陣地
    (一)小學作文教學的性質和任務
    (二)亟待改革的作文教學
    第二章 構建科學的小學作文訓練序列
    一、古今中外的作文訓練序列
    (一)我國傳統作文教學中“先放後收”訓練序列
    (二)老解放區“讀寫結合”作文訓練序列
    (三)近年來我國小學作文訓練序列探索
    (四)近年來國外小學作文訓練序列探索
    二、以兒童語言交際功能為主線構建作文訓練序列
    (一)活動心理學原理......
    內容虛線

    內容簡介

    size="789x11"

    本書以兒童語言交際功能發展的年齡特點為主線,構建小學作文教學的整個體繫。主要有三大特色:一是把作文教學從以升學為中心的應試教育,轉到以提高素質為核心的國民基礎教育的軌道上來;二是把語言心理學、發展心理學、教育心理學,特別是活動心理學的研究成果運用於作文教學,使作文教學有一個比較堅實的心理學基礎;三是努力地將文獻法、實驗法、調查法、經驗總結法等教育科研方法,運用於作文教學的科學研究,使作文教學論文這門應用科學建立在實踐的基礎之上。

    作者簡介

    吳立崗 著

    size="43x26"

    吳立崗,上海師範大學教育學院教授,碩士生導師,中國寫作學會中小學寫作教學專業委員會名譽會長。主要研究語文學科教學論,多年來堅持“古為今用”“洋為中用”和多學科綜合研究的方向,以馬克思主義哲學指導的活動心理學為基礎,運用現代繫統方法構建語文學科教學論的框架,在靠前首先提出語文教學要研究學生在各個年齡階段的知名品牌活動,應根據語言交際功能發展的年齡特點和心理特征組織中小學作文體繫。他在80年代初首創的“小學作文素描訓練”已被認可為是靠前擁有影響的作文教學流派之一。

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