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  • 英語閱讀教學中的思維活動第2版 貴麗萍 等 著 著作 育兒其他文教
    該商品所屬分類:社會科學 -> 教育
    【市場價】
    65-96
    【優惠價】
    41-60
    【作者】 貴麗萍 
    【出版社】浙江大學出版社 
    【ISBN】9787308089425
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    ISBN編號:9787308089425
    書名:評判性閱讀視角/英語閱讀教學中的思維活動 評判性閱讀視角/英語閱讀教學中的思維活動
    作者:貴麗萍

    代碼:9
    是否是套裝:否
    出版社名稱:浙江大學出版社


        
        
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    英語閱讀教學中的思維活動

    作  者: 貴麗萍 等 著 著作
    size="731x8"
    定  價: 9
    size="731x8"
    出?版?社: 浙江大學出版社
    size="731x8"
    出版日期: 2013年12月01日
    size="731x8"
    頁  數: 92
    size="731x8"
    裝  幀: 平裝
    size="731x8"
    ISBN: 9787308089425
    size="731x8"
    目錄
    章  我們的主題
    第二章  我們的困惑
    一、簡單膚淺的文本處理
    二、缺乏層次的問題設置
    三、過度重視“語言點”的閱讀教學
    四、不充分的閱讀和思考時間
    第三章  我們的行動
    一、行動對策
    (一)我們理解的“評判性閱讀”
    (二)評判性閱讀課堂教學的基本途徑
    1.樹立評判性閱讀觀念
    2.培養評判性閱讀能力
    3.促進批判性思維發展
    4.化評價手段
    (三)評判性閱讀的策略運用
    1.預覽
    2.評注
    3.概述
    4.分析
    5.提問......
    內容虛線

    內容簡介

    size="789x11"

    評判性閱讀(critical reading)作為培養學生評判性思維的重要途徑,近年來受到外語教學界的關注和重視。貴麗萍編著的《英語閱讀教學中的思維活動——評判性閱讀視角(第2版)》以真實的閱讀課教學活動為實例,介紹評判性閱讀在高中英語閱讀課教學中的實踐嘗試及研究。《英語閱讀教學中的思維活動--評判性閱讀視角(第2版)》針對教學一線教師,實踐性強,展示了評判性閱讀在高中英語教學中的必要性與可操作性。

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