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書名:幼兒成長及發展個案研究 幼兒成長及發展個案研究 ISBN編號:9787567506640 是否是套裝:否 作者地區:其他 作者:無 代碼:29 編者:張亞軍 出版社名稱:華東師範大學出版社 開本:16開
" 幼兒成長及發展個案研究/ 作 者: 張亞軍 編 著作 定 價: 29.8 出?版?社: 華東師範大學出版社 出版日期: 2013年06月01日 頁 數: 219 裝 幀: 平裝 ISBN: 9787567506640 ●叢書總序 ●叢書使用說明 ●序 ●輯 我想做班長 ●1.我想做班長 ●2.易子而教好處多 ●3.巧梅逢雪香更濃 ●4.阿寶的煩惱 ●5.天使從這裡飛翔 ●6.勇敢的“沸羊羊” ●延伸與討論指南 ● ●第二輯 我就睡地上 ●1.我就睡地上 ●2.不是胖,是結實 ●3.“不會喫飯”的寶寶 ●4.為什麼要喫蔬菜 ●5.不再尿頻的孩子 ●6.我不要穿尿布 ●7.喜歡新幼兒園了...... 內容簡介 這是一本集體教育背景下個別化教育的指導手冊,內容涉及教師如何個別化、個性化的觀察、關愛、指導幼兒,如何優選限度的促進每個幼兒的成長,如何探求特殊需要幼兒的教育策略等。 可以說,無論是幼兒園班主任還是其他保育老師,都需要適當地了解特殊需要幼兒的發展特點和需要,都應該熟悉和掌握教育方法。 1.珍惜孩子自然、健康的情緒感受 孩子的情感並不接近外露,有時比較內隱,我常常通過談話來了解孩子的想法,了解孩子的自然情緒與感受。有一次,我和中班孩子就“喜歡做大人還是做小孩”這個話題進行交流,結果有19個孩子表示喜歡做大人,理由各不相同,有的要做數學家、科學家、老師;有的要工作,賺錢;有的認為長大了可以做超人保衛地球;也有孩子說長大了就想做個好媽媽、好爸爸;等等。不喜歡做大人的孩子有9個,理由是“小孩可以天天玩”“小孩可以多睡覺,睡很長時間”“因為小,爸爸媽媽會寶貝我”等。這些都是孩子自然、真實、健康的想法和情緒感受,教師都應予以關注、接納和尊重,切不可認為喜歡做科學家的孩子就是理想遠大、有出息,從而加以...... "![](http://img.alicdn.com/imgextra/i1/2455124912/TB2NrupuByWBuNkSmFPXXXguVXa_!!2455124912-0-item_pic.jpg)
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