內容簡介
本書是“靠前21世紀教育委員會”這一獨立委員會提交給聯合國教科文組織的報告，該報告是三年間在世界範圍廣泛咨詢和分析過程的成果。報告從新的視角探討了學習的階段及溝通這些階段的橋梁，借此新的方法，教育制度將更多樣化，而每種教育制度的價值將更加得到提升。報告還強調了教師的關鍵作用和改善其培訓、社會地位和工作條件的必要性。報告指出，通過廣泛的對話和增強各級教育所有受益方的責任感和參與程度來調整改革的戰略，將是教育革新的一個關鍵因素。
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