內容簡介
《恕我直言》彙集了李鎮西老師近兩年來關於教育、社會熱點的思考評論,比如《我們正在毀滅我們本來追求的美好》《我為郎平叫好,也為傅園慧喝彩》《學生給老師撐傘,何錯之有?》《優選的學校要招優選的學生?》等,其中不少文章還引起過不小的反響乃至爭議。思考必然會伴隨著爭議,甚至可以說,沒有觀點的踫撞就沒有思想的誕生。他希望觀點的踫撞能成為君子之交的常態。
序 言這本小冊子彙集了我近兩年來關於社會評論、教育思考的一些文字。有的篇章還引起過不小的反響或爭議。曾經有人好心地勸我:“你就是一個教師,多談談教育,不要去踫社會問題,容易惹火燒身,何苦呢?”我總是這樣回答:“我是教師,所以我同時是一名知識分子,更是一個公民。何況在一個真正的教師眼中,天下所有的事都是‘教育’!”現在我依然這麼認為。所以我評論“刺死辱母案”(《我該如何給學生講於歡?》),譴責屯留縣紀委對幾名自費喫飯教師的荒唐“處分”(《誰給誰“抹了黑”?》),批評各種類似“創衛”活動對教育的嚴重干擾(《請饒了教育吧!》)……我這樣做,無非是承擔一個公民應有的社會責任,也是對學生對好的公民的教育示範。至於談論教育話題,更是我的“分內事”了。長期以來,包括教師在內的不少人習慣於關閉自己的大腦,迷信書本,迷信領導,迷信權威,從不獨立思考,而且還視獨立思考為“危險”,叫學生“不要亂說亂寫......
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