●序一朗讀教師小陸/闫學/1
序二開啟朗讀的曼妙時光曹愛衛/4
自序朗讀裝飾著我的夢/7
附文一朗讀的三重境界/10
附文二朗讀是一項“保險”/12
輯朗讀的技巧
節朗讀的要求和朗讀前的準備/2
第二節朗讀的一般技巧/4
第三節朗讀的特殊技巧/25
第四節普通話語音規範中的輕聲與兒化/34
第二輯不同題材作品的朗讀
節記敘文朗讀/44
第二節童話朗讀/49
第三節詩歌朗讀/53
第四節文言文朗讀/56
第五節說明文朗讀/59
第三輯這樣指導兒童朗讀
節朗讀是成長的安全帶/62
第二節朗讀，從娃娃抓起/64
第三節兒童朗讀的要領和禁忌/65
第四節朗讀課程的創生/66
第五節和孩子一起上朗讀課/72
第六節“和大人一起讀”
第四輯朗讀篇目推薦
節各年級朗讀推薦篇目/94
1.一、二年級朗讀推薦篇目/94
2.三、四年級朗讀推薦篇目/95
3.五、六年級朗讀推薦篇目/97
第二節節日朗讀推薦篇目/98
第三節二十四節氣朗讀推薦篇目/140
參考文獻/171
後記/在星輝斑斕裡朗讀/172
附文赴一場朗讀人的盛籃/173
內容簡介
本書請闫學、曹愛衛兩位名師寫序。全書分四輯，分別從朗讀的技巧（主要介紹朗讀的要求和準備，朗讀的一般技巧和特殊技巧，以及普通話語音規範）、不同題材作品的朗讀（具體介紹了記敘文、童話、詩歌、小古文和說明文的朗讀技巧）、這樣指導兒童朗讀（分享朗讀課程的創生和實施，以及朗讀課例）、朗讀篇目推薦（按年段和主題進行分類推薦）四個方面引導中國孩子進行朗讀。
