初中語文課程內容重構
內容簡介
課程內容的建構對教學有明確的指引,對有效落實課程標準能起到橋梁作用。初中語文課程的整體設計要突破以教材為中心的,建構起“三三三制”課程內容體繫,從課文閱讀教學、寫作教學、課外閱讀等方面入手,逐漸形成相對完整的語文課程內容、具體實施及評價體繫。
倪崗 著
倪崗,深圳市寶安區初中語文教研員。2015年廣東省“百千萬人纔培養工程”項目名教師培養對像。2015年被評為“深圳市教育科研專家工作室主持人”、2011年被評為“深圳名教師”。部編初中語文教材培訓專家。入選中國教育報2013年度推動讀書十大人物20位候選人名單。被聘為廣東省中語會理事、廣東第二師範學院客座副教授。
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