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內容簡介
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本書內容由兩部分組成,部分從六方面闡述學前兒童美術教育理論與實踐,包括:美術與學前兒童美術、學前兒童美術能力的發展、學前兒童美術教育活動的目標和內容、學前兒童美術教育活動的實施、學前兒童美術活動的指導與案例分析;第二部分為附錄,包括:幼兒園美術說課、幼兒園美術教師美術鋻賞素養。本書可作為高職高專院校學前教育專業的教材,也可以為幼兒園教師教育培訓所用,亦可供學前教育工作者及學前兒童家長參考。
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