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內容簡介
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本書繫《信息化進程中的基礎教育變革研究叢書》中的一本,主要介紹中小學媒體素養教育的嬗變與啟示,作者秉持文獻法、跨學科研究法和比較研究法等研究方法。在當前這個新媒體時代和媒體化生存時代,其對我國媒體素養教育的啟示意義在於:理論上,我國應采取一種基於"保護"與"賦權"取向的媒體素養教育;實踐上,無論中小學、高等院校、社會、家庭、媒體和政府,還是社會公民本身,都應該自覺參與到媒體素養教育這一繫統工程中並承擔起各自的責任。
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