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  • 智能課堂設計清單:幫助教師建立一套規範程序和做事方法
    該商品所屬分類:社會科學 -> 教育
    【市場價】
    342-496
    【優惠價】
    214-310
    【作者】 史蒂夫·斯普林格 
    【出版社】中國青年出版社 
    【ISBN】9787515352985
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    ISBN編號:9787515352985
    書名:智能課堂設計清單-幫助教師建立一套規範程序和做事方法 智能課堂設計清單-幫助教師建立一套規範程序和做事方法
    作者:史蒂夫·斯普林格

    作者地區:美國
    代碼:49
    開本:16開

    是否是套裝:否
    出版社名稱:中國青年出版社

        
        
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    智能課堂設計清單 幫助教師建立一套規範程序和做事方法

    作  者: (美)史蒂夫·斯普林格(Steve Springer),(美)布蘭迪·亞歷山大(Brandy Alexander),(美)金伯莉·伯斯安尼(Kimberly Persiani) 著 張月佳 譯
    size="731x8"
    定  價: 49.9
    size="731x8"
    出?版?社: 中國青年出版社
    size="731x8"
    出版日期: 2018年10月01日
    size="731x8"
    頁  數: 264
    size="731x8"
    裝  幀: 平裝
    size="731x8"
    ISBN: 9787515352985
    size="731x8"
    主編推薦

      

    目錄
    前言通過課堂學習環境設計引領課堂轉型
    1天清單
    以教師為中心的學校機構圖
    教師解構圖
    必要的提醒
    各年級學生特點
    學生解構圖
    2開學前準備清單
    教室設計準備清單
    迎接學生準備清單
    教師教學準備清單
    家長會準備清單
    3教室布置範例
    幼兒園教室布置
    小學教室布置
    一至二年級教室布置
    三年級教室布置
    四至八年級教室布置
    4班級管理工具箱
    日歷
    分工表
    日程表
    門牌和通行證
    文件活頁夾
    學生書桌整理袋
    公告欄
    單詞牆
    5行為管理工具箱
    班規
    學生行為管理機制
    管理好創意
    學生表現動態記錄表
    課堂激勵
    行為約定書
    頒發獎勵證書
    考勤
    學生成長記錄表
    學生評價報告卡
    學生移交記錄表
    留級清單
    6課堂管理工具箱
    設計教室活動路線圖
    設置特定活動中心
    圖書角
    班級管理各類LOGO
    收納箱
    評估箱
    優秀作業文件夾
    文件櫃
    寫作模板
    致家長的公開信
    急救包
    設備清單
    7課堂教學工具箱
    文具
    教師工作站
    數學工作站
    數學教具
    電子產品
    一周備忘錄
    指導性簡易教學
    每周教學重點表
    每周計劃表
    學年評估
    8課堂教學技巧
    吸引注意力的小竅門
    集中注意力的方法
    面對學生的求救信號
    管理助教的工作
    接管插班生
    整理代課文件夾
    教室環境評估清單
    教師評估
    教學評估
    家庭作業清單
    家庭作業文件夾
    教師培訓及職業規劃文檔
    9考評工具箱
    考試準備清單
    提高分數的技巧
    測驗文件夾
    測驗模板
    評分標準
    後進生學習鞏固清單
    每周小測驗
    10教室外活動清單
    去洗手間、醫務室和辦公室的提示
    使用圖書室注意事項
    使用計算機實驗室注意事項
    消防演習、地震和緊急疏散預案
    郊遊清單
    11學科課程標準及要求
    寫作
    英語語法和標點
    作文類型
    管理寫作過程
    閱讀圖書類型
    閱讀方式
    課文分析
    數學
    社會科學
    科學
    美術
    美術教學工具
    音樂
    基本樂器
    自制樂器
    體育教學和遊戲
    雙語教學
    訓練大腦的海綿活動
    獨立完成任務的程序和規則
    讀書報告
    日志
    內容虛線

    內容簡介

    size="789x11"

    以“學生為中心”的課堂轉型如何落實?如何持續、正確、高效地把工作做對?如何讓教學變得更簡單?時間、精力和教學成效如何事半功倍?教師深度學習如何開展?如果你想讓教師設計以學生為中心的課堂管理,實現教室漂亮,班級規範,課堂有序,教學輕松,教師有成就感,本書將告訴怎麼做。《智能課堂設計清單:幫助教師建立一套規範程序和做事方法》中獨到、繫統、拿來即用的智能教室布置設計、課堂管理工具箱、課堂教學技巧、考試和評估清單、行為管理方法、教室外活動清單以及課程標準和要求等,為教師建立課堂管理體繫、評估和教學設計,重新思考教與學的方式,提供了一套繫統、嚴謹的規範程序,一條清晰的路徑,確保學生獲得更為有效的學習體驗。100多種清單、圖表、範例、步驟和方法,可直接復制,簡單、具體、高效,讓課堂教學秩序井然,為建立和運行一個師生都樂於置身其中的智能課堂,提供了切實的幫助和可行的建議,讓教師持久、可遷移地把事情做到更......

    作者簡介

    (美)史蒂夫·斯普林格(Steve Springer),(美)布蘭迪·亞歷山大(Brandy Alexander),(美)金伯莉·伯斯安尼(Kimberly Persiani) 著 張月佳 譯

    size="43x26"

    史蒂夫·斯普林格,美國課堂管理有名專家,加州大學洛杉磯分校教育學導師。擁有20多年中小學教學與管理工作經驗。在班級管理和教學方法研究探索中做出了突出貢獻,獲得了十項“麥格勞-希爾獎”。
    布蘭迪·亞歷山大,美國教育界“金蘋果”獎得主。備受歡迎的明星教師。其所教授的中小學課堂引人入勝、卓有成效,深受美國中小學校長和教師推崇。
    金伯莉·伯斯安尼,加州大學洛杉磯分校課程和教學專業教授。她發現並總結了斯普林格和亞歷山大這兩位明星教師的課堂管理設計理念,力促此書出版,惠及世界各國教師。

    精彩內容

        

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