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  • 小學科學的有效教學 無 著作 丁邦平 主編 育兒其他文教 新華書店
    該商品所屬分類:社會科學 -> 教育
    【市場價】
    132-192
    【優惠價】
    83-120
    【出版社】北京師範大學出版社 
    【ISBN】9787303132614
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
    一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品
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    內容介紹



    書名:全國中小學有效教學模式指導叢書 全國中小學有效教學模式指導叢書
    ISBN編號:9787303132614
    是否是套裝:否

    作者:無
    代碼:18
    出版社名稱:北京師範大學出版社


        
        
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    小學科學的有效教學

    作  者: 無 著作 丁邦平 主編
    size="731x8"
    定  價: 18
    size="731x8"
    出?版?社: 北京師範大學出版社
    size="731x8"
    出版日期: 2014年07月01日
    size="731x8"
    頁  數: 155
    size="731x8"
    裝  幀: 平裝
    size="731x8"
    ISBN: 9787303132614
    size="731x8"
    目錄
    章小學科學有效教學的模式與實踐探索工
    引言:基於研究的小學科學有效教學1
    一、蘭本達教授與"探究一研討"教學法2
    二、小學科學有效教學的主要模式:探究式教學5
    第二章有效科學教學與學生科學理想的培育12
    引言:播下學生心中科學理想的種子12
    一、深邃星空,探尋科學理想的種子12
    二、聞聲辨鳥,飛翔於天邊的理想16
    三、山高人為峰,關愛自然,孕育理想18
    第三章小學科學教學中觀察實驗的有效設計22
    引言:讓學生學會觀察與實驗22
    一、觀察實驗的地位與作用23
    二、感知覺與科學觀察24
    三、尋求因果關繫的思維方法27
    四、證實因果關繫的思維方法28
    五、小學科學觀察實驗設計29
    第四章有效科學教學的課堂管理34
    引言:有效的課堂管理是實現良好學習效果的前提34
    一、有效課堂管理的意義、作用和特征34
    ......
    內容虛線

    內容簡介

    size="789x11"

    本叢書秉承服務一線的編寫宗旨,充分吸納課程改革22年來各學科課堂教學創生的新成果、新經驗,注重結合一線教學的實際問題,從新知識、新技能、新視野、新觀念方面指導學科的有效教學。求文本簡潔、實用,突出學科特點,讓一線教師有“一點就通”的感覺,同時兼顧內容的引領性和前瞻性,試圖做到立意高而不空,案例新而不虛,文字通而不澀。強調深挖學科內涵,旨在提高教學質量。

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