ISBN編號:9787562343400 書名:大學教師教學發展經典讀本譯叢 大學教師教學發展經典讀本譯叢 作者:James 譯者:陳定剛 代碼:42 開本:16開 是否是套裝:否 出版社名稱:華南理工大學出版社
" 高效能教學的七種方法 作 者: James R.Davis 著作 陳定剛 譯者 定 價: 42 出?版?社: 華南理工大學出版社 出版日期: 2014年09月01日 頁 數: 250 裝 幀: 平裝 ISBN: 9787562343400 ●篇理解教與學的概念 ●章授課範式的變革 ●範式概述 ●21世紀授課範式變革的必要性及其誘因 ●傳統範式日漸衰落,困惑成為主導 ●第二章可能的教學途徑 ●基於學習參與的教學途徑 ●基於普通教學方法的教學途徑 ●基於區分成人教育學/兒童教育學的教學途徑 ●基於學生差異的教學途徑 ●基於不同的學習風格的教學途徑 ●基於不同的學習策略的教學途徑 ●基於技術手段的教學途徑 ●其他教學途徑 ●理清思路 ●第三章基於七種學習方法的教學 ●將教與學重新聯繫起來 ●完善的學習理論 ●確定學習目標 ●學習方法的選擇...... 內容簡介 本譯著包括三部分,**部分為教與學的基本概念,詳細介紹了傳統教學範式, 21世紀教學新情景以及教學範式變革的重要性;各種教學途徑;七種學習法。第二部分為怎樣教學使七種學習法變得更容易,對於各種學習方法,作者從學習方法的起源、學習方法的內外部影響因素等方面進行了闡述,*後針對教師的教學,提供了巧妙的教學策略,以便使學生在使用該學習法學習時,能更好地獲取相應的知識。第三部分介紹了大學教學範式的革新。為21世紀教師針對學生不同學習需求調整教學方法提供了參考。 James R.Davis 著作 陳定剛 譯者 詹姆斯·R.戴維斯,丹佛大學榮譽教授,曾任丹佛大學職業與繼續教育學院院長。 布裡奇特·D.阿倫德,丹佛大學教務主任。 是不是大學教師不知道怎樣采取其他方法呢?我們時不時會聽說一些有講授強迫癥的教師的故事,但往往將他們視為虛構故事的一部分而刻意忽視。《同行評審》(美國高等院校協會的一份出版物)編輯雪萊·約翰遜·卡蕾(Shelley Johnson Carey)提到了她學生時代遇到的一位隻知道講課的教授:“學期中段的一天,我發現自己一個人坐在他的前面,那天早上我是這個班登記的15位學生之中**一位前去上課的,他沒有借此機會通過交談讓我進入主題,而是根據自己的記憶滔滔不絕地講了一個小時,整個小時我都在耗盡心力自我制,以免打哈欠。”顯然,這些都是真實的情況。 授課範式由教師和學生代代相傳,永不止息。希望成為大學教師的學生們所參與的課堂都是反復采用講授教學法進行授課的,當他們進入研究生院時,他...... "
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