內容簡介
所著、王祖浩主編的這本書稿《化學課程中的科學過程技能研究／中國化學教育研究叢書》通過對科學探究過程的繫統分析，以廣闊的科學教育的視角構建了化學課程中科學過程技能的目標體繫。具體提出了化學課程中科學過程技能的要素、層次和目標，在充分借鋻靠前外研究成果的基礎上，重新界定了科學過程技能的概念；本書具體闡述了化學課程中科學過程技能的基本要素，包括界定問題、觀察、記錄、查閱資料、假設、控制變量、實驗操作、比較、分類、建立模型、數據處理、表達、交流、反思、評價等；本書研究了化學教科書中科學過程技能的呈現方式，研究了化學教學中培養學生科學過程技能的有效途徑，闡述了將知識與技能進行有機融合的具體措施，可供廣大教師借鋻。
