●章校本研修的獨特價值
節教師專業成長的支點
一、教師教育理念的更新
二、教師教研素養的增強
三、教師教學能力的提高
第二節為學生全面發展服務
一、優秀教師促學生發展
二、高效課堂促學生發展
第三節推進學校全方位發展
一、校本研修對於學校發展的意義
二、學校在促進校本研修方面應采取的策略
第四節如何促進教師專業的發展
一、促進教師專業發展的實踐案例
二、促進教師專業發展的實踐經驗
三、促進教師專業發展的實踐策略
第二章校本研修的三大方式
節自我反思
一、自我反思的解讀
二、自我反思的作用
三、自我反思的策略
第二節同伴互助
一、同伴互助的解讀
二、同伴互助的作用
三、同伴互助的形式
第三節專業引領
一、專業引領的解讀
二、專業引領的形式
三、專業引領的策略
第四節如何落實校本研修的要素
一、落實校本研修要素的實踐案例
二、落實校本研修要素的實踐經驗
三、落實校本研修要素的實踐策略
第三章校本研修的創新模式
節專題研討式的校本研修
一、專題研討解讀
二、專題研討流程
第二節教學研究式的校本研修
一、教學研究解讀
二、教學研究內容
第三節自我發展式的校本研修
一、自我發展解讀
二、自我發展途徑
第四節如何創新校本研修的模式
一、創新校本研修模式的實踐案例
二、創新校本研修模式的實踐經驗
三、創新校本研修模式的實踐策略
……
第四章校本研修的主要形式
第五章校本研修的基本內容
第六章校本研修的實現路徑
第七章校本研修的常用策略
後記
內容簡介
全書主要圍繞如何促進教師更好地發展這一內容，從校本研修的三大方式、創新模式、主要形式、基本內容、實現路徑、常用策略六個方面來展開論述。書中引用的案例采用一對一的模式，在每一個抽像的理論後面提供具體、有代表性的案例。同時，每一章以故事開篇，引發讀者的思考，以幫助教師尋找創新課堂的秘密，修煉自我的專業本領。對推進校本研修活動，更新教師的教育理念，增強教師的教研素養以及提高教師的教育能力具有重要的現實意義。
