教育的使命
作 者: (美)約翰·霍特(John Holt) 著;張惠卿 譯
定 價: 35
出?版?社: 教育科學出版社
出版日期: 2016年01月01日
頁 數: 207
裝 幀: 平裝
ISBN: 9787519102685
內容簡介
約翰·霍爾特(1923—1985)是美國當代教育改革。1964年推出**部作品《教育的使命——一位美國名師的課堂反思》,促成1960年代美國教育改革運動。1967年推出第二本著作《孩子是如何學習的》。這兩本書發行量達數百萬冊,並被譯成14種語言。《教育的使命:一 美國名師的課堂反思》是霍爾特在美國一所小學的教學日志,是一部歷久彌新逾五十載不輟的教育經典。作者通過大量學生的故事試圖說明,教育的使命在於創造一種安全、溫暖的學習氛圍,引導孩子依自己的好奇心追求任何能增進心智的知識,培養學習的能力和選擇的能力,從而能夠 對生命中隨時可能面對的新的挑戰。
(美)約翰·霍特(John Holt) 著;張惠卿 譯
約翰·霍特(1923―1985)美國教育改革、作家,對很多社會問題也提出了獨特的意見,被《生活雜志》稱為“理性的溫和聲音”。1964年推出首部作品《教育的使命:一位美國名師的課堂反思》,促成20世紀60年代美國教育改革運動。於1967年推出第二本著作《孩子是如何學習的》。霍特的文筆清新易懂,設身處地為孩子著想,因此受到很多教師、家長和在家自學的學生的歡迎。霍特一生著述頗豐,男著有《星期一我做什麼》《超越童年》《自由與超越》《教育的不足》《永不嫌晚》等教育理論書籍。
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