20世紀初以後，書院教育已經從制度層面消失，
但書院教育傳統的很多側面仍然存續於現代教育體制
之中。在當前高等教育改革過程中，作為文化底蘊深
厚的千年學府，嶽麓書院試圖從中國傳統書院教育中
尋求資源，促進高等教育的健康發展。2009年以來，
嶽麓書院實施並完善了頗具特色的本科生導師制，取
得了一繫列成果，堪稱中華優秀傳統文化與當代大學
教育融合的成功範例。肖永明、吳仰湘、潘彬主編的
《中華優秀傳統文化與當代本科生培養——湖南大學
嶽麓書院本科生導師制的探索》分為三個部分，分別
從理論探討、導師札記、評估與反饋三個方面展現嶽
麓書院本科生導師制的實施成效。

理論研討
書院文化遺產與現代大學教育的融合
——湖南大學嶽麓書院挖掘傳統教育資源、實施本科生導師制紀實
傳統書院教育模式向現代本科生導師制轉型的內在機理探研
學以成人：中國古代教育傳統與本科生生活導師制
——以湖南大學嶽麓書院為例
書院傳統日記教學法源流及其在本科生導師制中的運用
“中華**傳統文化與當代本科生培養”學術研討會綜述
實踐成果
嶽麓書院本科生導師札記
方向
大學本科生為什麼需要導師
學業導師應著力引導本科生“讀書成纔”
生活導師制工作瑣憶
班導師的工作實踐與通識理念的探索
嶽麓書院2017級歷史班班導師工作小結
——“四維”本科生導師制在新生班級的運作情況與調整建議
擔任本科生導師的一些體會和思考
守護初心，成就芳華
——湖南大學嶽麓書院本科生導師制的責任與實踐
嶽麓書院生活導師工作小結選編
嶽麓書院生活導師博文選編
評估反饋
嶽麓書院本科生導師制征文選編
向門歲月
一入國學深幾許
——致姜廣輝老師
以書之重
同學同道，終生相習
何用堂前*種花
嶽麓書院本科生導師制評估報告
嶽麓書院2017年本科生導師制調研報告(在校生)
嶽麓書院2018年本科生導師制調研報告(畢業生)
媒體報道選編