互聯網技術對於教育體制的影響已不再僅僅觸及表面，現在，大規模開放在線課程（慕課）以***的速度進入教育景像和大眾想像。
慕課是一種策略，它並沒有一個簡單的定義。在線學習允許全世界的人們學習近乎任何科目，無論是為了大學學分、職業發展，還是為了個人興趣。但是，關於在線學習和慕課的許多東西，我們不甚了解。喬納·唐納森、埃利安·阿格拉等編著的《大規模開放（慕課怎樣改變了世界）》就是一個審視關於慕課的積極和消極方面的嘗試。
本書的目的就是介紹慕課當前在美國的現狀及其發展態勢，慕課對傳統高等教育所帶來的深遠影響和衝擊，以及慕課現存的問題和可能的解決方案，以期引起我們進一步的深入思考。

：《大規模開放——慕課怎樣改變了世界》，是 美國西俄勒岡大學教育科學繫研究生喬納·唐納森、 丹尼爾·鮑登、伊利因·阿格拉等八人所著的一部介 紹慕課（MOOKs，大規模在線開放課程）的著作，中 文譯者陳紹繼。全書分前言和顛覆高等教育、通過互 動的教育、把學習掌控在我們的手中、豐富的自由知 識、解開炒作的糾結、攀登學術誠信的階梯、這個金 星值得嗎、總結慕課等八章，全面介紹了慕課的起源 、理論與實踐。

鳴謝
前言
引言 慕課是怎麼回事
第一章 顛覆高等教育
顛覆的必要性
什麼是顛覆性創新
教育界過去的顛覆性創新
創新型在線學習
機器學習和數據挖掘
不斷變化的景像
接下來是什麼？
第二章 通過互動的教育
基於信息傳遞的大腦研究
在線教育的增長
學習是互動的
互動帶來合作
在線教育：新的個體教育計劃
第三章 把學習掌控在我們的手中
遠程教育
教育在如何演變
在線課堂要求
多樣性
分享思想
第四章 豐富的自由知識
第五章 解開炒作的糾結
格式化教學
學習指南
同儕評分者的有效性
慕課學生的意圖和準備就緒水平
追求質量
第六章 攀登學術誠信的階梯
大規模能導致作弊和剽竊嗎
誠信守則及驗證學生身份
讓我們誠實
第七章 這個金星值得嗎
Udacity和Coursera大學學分評估
慕課與學分
初級及入門慕課
為學分付費
第八章 總結慕課
附錄 **外一些MOOC提供商（機構）網址
譯者後記