內容介紹 | |
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出版社:中國人民大學
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ISBN:9787300204482
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作者:(美)喬納森·哈伯|譯者:劉春園
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頁數:287
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出版日期:2015-03-01
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印刷日期:2015-03-01
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包裝:精裝
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開本:32開
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版次:1
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印次:1
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字數:165千字
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喬納森·哈伯編著的《慕課》旨在向對慕課抱有興趣、並且願意親身體驗這種嶄新的教育理念與技術模式的讀者提供必要的背景知識與資料,引導其在涉及慕課的話題中能夠基於客觀事實作出積極的思考、探討與評價。作者相信,隻要慕課項目能夠繼續深入地發展下去,就必然會帶給教育領域源源不斷的驚喜與啟示,繼而為改善當今教育領域存在的諸多問題創造**機會,提供多樣化可選擇的路徑。
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慕課,即“大規模開放式在線課程”(massive
open online Courses,MOOCs),近年來引起國際社
會的廣泛關注,甚至被一些學者比做教育界的“海嘯
”。《紐約時報》宣布2012年為“慕課元年”。數以
百萬計的學生在世界各地學習慕課課程,這些課程來
自世界頂尖名校,包括斯坦福大學、加州大學伯克利
分校、哈佛大學、哥倫比亞大學等;同時,數以億計
的投資流向了慕課開發公司。媒體認為慕課為高等教
育帶來了翻天覆地的變化。
《慕課》作者喬納森·哈伯以可讀性極強的語言
,介紹慕課從哪裡來、慕課在做些什麼、面對的爭議
和挑戰是什麼、慕課在未來的發展走勢以及未來教育
具有哪些革命性變化。作者認為,鋻於慕課能夠同時
滿足數萬、乃至數十萬學習者的教育需求,其真正受
益者應當是那些致力於倚借該種學習模式縮小全球教
育資源差距的理想主義者與實踐者。當前,中國的教
育主管部門也在積極推動慕課,北京大學、清華大學
等名校已經推出若干課程。慕課為緩解教育資源匱乏
和教育水平不均衡問題帶來了希望。
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1.慕課元年 2.慕課的前世今生 3.慕課的構成要素 4.問題與爭論 5.一種實驗性文化的拓展 6.慕課發展之前景 後記 術語表 本書提及慕課供應商列表 補充資料 譯後記
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