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  • 我的七個美國老師:我在美國的中學課堂 (美)礦礦 著作 (美)
    該商品所屬分類:社會科學 -> 教育
    【市場價】
    198-288
    【優惠價】
    124-180
    【作者】 美礦礦|譯者  美黃全愈陳肜 
    【出版社】中國人民大學 
    【ISBN】9787300123752
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    產品名稱:我的七個美國老師(我在美...
    是否是套裝:否
    書名:我的七個美國老師(我在美國的中學課堂)/黃全愈教育文集 我的七個美國老師(我在美國的中學課堂)/黃全愈教育文集

    代碼:26
    出版社名稱:中國人民大學
    出版時間:2010年08月

    作者:(美)礦礦|譯者:(美)黃全愈,陳肜
    譯者:(美)黃全愈
    開本:16

    ISBN編號:9787300123752

        
        
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    我的七個美國老師:我在美國的中學課堂

    作  者:(美)礦礦 著作 (美)黃全愈 陳肜 譯者
    定  價:26.8
    出 版 社:中國人民大學出版社
    出版日期:2010年08月01日
    頁  數:249
    裝  幀:平裝
    ISBN:9787300123752
    主編推薦

    展示美國中學教育的真實畫面,領略美國中學課堂的靈動樂章。生活之中如果缺少有趣和快樂,生活就會變得枯燥無味。有趣和快樂往往會讓我們更從容地面對挑戰,面對現實。一隻桶的裝水量,取決於很差、很短的那塊桶板。中國的發展,取決於教育這塊“短板”!北京101中校長郭涵;北大附中原校長趙鈺琳;廣西南寧二中校長何偉萍;廣東深圳中學校長王占寶;廣州市執信中學副校長張水平;中山大學教育學院院長、教授鐘明華;北大附中副校長全國模範數師張思明;啥爾濱師範大學附屬中學校長沙洪浮;遼亍師範大學附屬中學校長張曉輝;遼寧師範大......

    目錄
    代序:父親讀兒子的故事
    一個不太安分守己的小角色
    四種類型的老師
    幽默的計算機
    ——數學老師沃茲先生
    編好程序的計算機
    核武器專家
    威嚴的喜劇演員
    糖和蛋糕
    愚蠢園地
    考場作弊案
    數學樂園
    快樂的數學競賽

    故事大王
    ——生物課老師伯奧曼先生
    恐怖的流言
    生物故事課
    同袋鼠切磋武功
    長毛的袋鼠喉管......
    內容虛線

    內容簡介

    本書是作者15歲時寫的。起因是《素質教育在美國》“惹的禍”:作者的爸爸黃全愈在《素質教育在美國》的“後記”裡,提到兒子礦礦寫了篇文章,但因種種原因未收錄。結果,許多讀者寫信要求看礦礦的文章。於是,就有了這《我的七個美國老師:我在美國的中學課堂》。
    很多人認為,《我的七個美國老師:我在美國的中學課堂》是《素質教育在美國》的學生版。生動、形像地向讀者展現了真實的美國課堂。以靠前手的資料,回答了許多中國讀者關心的關於美國中學生活的種種疑問。
    這位接受美式學校教育的中國孩子,用生動幽默、獨特的美式語言,以自己獨特的視角,描述了七位印像很深刻的美國老師。七位不同科目的老師,有著各自特殊的教學態度和授課方式。他們有的幽默風趣,有的童心未泯,學生會“沒大沒小”地與老師混在一起,也會對老師的霸道行為提出抗議……
    誰是優選的老師?小作者把這個問題拋給了中國的讀者。結果是議論紛紛,莫衷......

    作者簡介

    (美)礦礦 著作 (美)黃全愈 陳肜 譯者

    黃全愈,旅美教育學家。生於柳州,1982年獲文學學士學位,1988年赴美國講學,1989年獲美國維拉諾瓦(Villanova(3va)大學“人的組織與管理科學”理學碩士學位,1993年獲美國邁阿密(Miami)大學“教育管理學”哲學博士學位。現任邁阿密大學院院長、中山大學客座教授。在中、美、英等國以及港臺地區出版了20多部中英文論著、譯著和詞典,發表了上百篇學術論文。
    在邁阿密大學榮獲“重大影響獎”,並被提名為傑出教授。
    黃全愈先生長期奔波於中、美兩國教育界,致力於中美教育和文化交流。所著中美教育比較繫列圖書,在中國教育界不斷引起強烈反響,其中《素質教育在美國》曾被評為非文藝類......

    精彩內容

        你現在已一次又一次聽我說,在亨利先生的班上我已受益無窮,但你並不接近知道我尊重亨利先生的真正原因,以及我推崇他的程度——很喜愛的老師。請注意,不是“很喜愛的初中老師”,也不是“很喜愛的社會研究課老師”,而是很喜愛的老師!
        老師和學生之間的分界遠不止“一個教一個學”的概念。在我的眼裡,一個好老師是遠遠超出這個界定的。一個偉大的老師會懷著“一切為著學生好”的觀念,在任何情況下都去幫助學生。
        前面我談到了斯小姐的行徑。那麼亨利先生是怎樣看待這個事情的呢?
        “木偶劇風波”那天,我的很後一節課是亨利先生的社會研究,我收到了要我到校長辦公室去的條子。那不是一張“請到辦公室來一趟”這樣的正常......

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