內容簡介
自主學習是一種基於興趣和情感的學習，是一種基於責任和義務的學習，它不是依賴教師的教，而是基於學生的自我閱讀、思考和操作來進行。期間，學生對學習進行自我計劃、自我調整、自我指導、自我強化。通過自身能動的、富有創造性行為，實現自主性發展，成為有主見的人，這是很好學習者推薦的品質。自主學習是目前靠前學習理論界特別關注的一個領域，現代中小學教育十分重視對學生自主學習能力的培養，它是學習者發展各種能力的基礎，研究自主學習符合優選學習理論和實踐的發展趨勢。本書繫統的梳理了靠前外關於自主學習的相關研究成果，收集整理了適合初中生自主學習的理論、測量工具。側重點在於給出促進初中生自主學習的策略。希望籍此能達到指導初中生實現愛學、樂學、會學的目的。
